三年级上思想品德导学案26同学之间2_鄂教版.docx

同学之间课题6.同学之间课型新授第_9课时郢教版品德与社会三年级上册第二单元第六课？同学之间？第一课目标1.工解显第之虱的友落痣情江能靠以待人，和同学友好相处3.学会正确处盘商挈乏间的茅房。遇事能设身处地的替别人着想。ff教师1课件。学生：学生准备一两件与同学之间相处时发生的事情。学计患导案学案自主1.创设情境激情引趣1.谈话引入课题用源落W让学生睡员第声，从而引出了同学之间交往的话施。萋生说说自己与同学交往的感An究1课件显示情景故事的图画板书他不是成心的2展示其他同学交往发生矛盾摩擦的情境图片板书：讲道理有话好好说多从别人角度想一想相互理解体谅退步1读读图画中的故事需度涉好馥繇髀应该怎么做，你来想方法学习生活里，这样的事总会发生，说说你身边真实的事上讲述自己和同学交往的故事总结感悟、口、，懂得同学之间相互理解体谅退让人A自己在故事里感受理解和体际。A且i：B组：C组：教学反思：这节课先以故事引入，能很自然地过渡到本节课的内容。接着以文本为载体，通过学生的亲自表演，来导出本文要讨论的问题。课题6.同学之间课型新授第（1课时鸯教版品德与社会三年级上加j第二隼兀第六课？可学之何？弟二课If斓!«»IifU重萨学会站在他人的立场和处境看待问题，体会他人的心情。教师：课件了解学生绰号的情况导案学案自主1 .创设情境激情引趣2 .放录像引入课题日H3、刑用肉兔、,小含生从中发现问题需需芹段录像,你们有什么想究1课件显示给同学取绰号的相关图片2绰号板书：嘲笑的专指缺点的友善的反映优点的可爱卡通的工人你们有绰号吗？你喜欢你的绰号吗？为什么？富海般ISF闹别扭时，该怎么解决呢？板书：将心比心设身处地站在别人的角度去想读读课本28页内容说说假设你是她，你会？(小组交流)讨论:A别人发言时，我们怎么做？B自己要怎么做？A组：将心比心填空(p28)B组：C组：教学反思: