欢迎来到第一文库网! | 帮助中心 第一文库网-每个人都是第一
第一文库网
全部分类
  • 研究报告>
  • 学术论文>
  • 全科教育>
  • 应用文档>
  • 行业资料>
  • 企业管理>
  • 技术资料>
  • 生活休闲>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 第一文库网 > 资源分类 > DOCX文档下载
    分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

    A1技术支持的《函数》学情分析方案.docx

    • 资源ID:390351       资源大小:14.08KB        全文页数:2页
    • 资源格式: DOCX        下载积分:3金币
    快捷下载 游客一键下载
    账号登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: QQ登录 微博登录
    二维码
    扫码关注公众号登录
    下载资源需要3金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP,免费下载
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    A1技术支持的《函数》学情分析方案.docx

    A1技术支持的学情分析方案冀教版初中数学函数学情分析一、学情分析目的本学情分析方案主要是为教学中动态调整教学内容和方法提供参考,因为这堂课的教学目标达成以及教学内容的安排有两个前提:一是学生是否初步建立了“函数”的概念,是否建立起简单的数学模型;二是学生对于相关概念是否充分了解。二、教学主题函数是冀教版数学教科书八年级下册第二十章的第二课内容,是本册教材中有关概念教学的重点之一。通过对本课内容的学习,初步建立函数的概念和简单的数学模型,培养几何直观,为今后学习一次函数、二次函数和反比例函数等相关知识奠定基础。三、教学对象八年级学生,已经初步具有观察、操作的能力。在知识储备方面,学生已经学习了平面直角坐标系。但是,由于函数的概念比较抽象,学生日常生活中接触少,所以学生要理解还是有一定难度的。四、教学重点获得“函数”概念的直观体验,初步建立“函数”的概念。五、学习难点建立“函数”的概念,理解“函数”的含义。六、学情分析方法和工具由于信息技术课程的特点,我安排在课上的前几分钟以及上课过程中实时进行学情分析,从而对课程内容进行灵活调整,本节课主要使用以下三种方法及工具进行学情分析:1通过希沃白板5的绘制功能,让学生展示自己的想法,比较直观地展示自己的想法,同时也便于跟同学们交流自己的想法。2 .通过纸笔系统的判断选择功能,抽测学生对于函数的概念的理解,决定是否需要单独讲解相关知识;3 .在教学过程中,通过实物展台的展示功能,展示学生自主写出的函数,了解学生学习效果,实时调整教学进度。

    注意事项

    本文(A1技术支持的《函数》学情分析方案.docx)为本站会员(lao****ou)主动上传,第一文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知第一文库网(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    copyright@ 2008-2022 001doc.com网站版权所有   

    经营许可证编号:宁ICP备2022001085号

    本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有,必要时第一文库网拥有上传用户文档的转载和下载权。第一文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知第一文库网,我们立即给予删除!



    收起
    展开