风筝吟亲子情——幼儿园戏剧教育特色文化活动方案.docx

风筝吟亲子情幼儿园戏剧教育特色文化活动方案活动时间：活动地点：大操场活动背景：正值阳春三月，春风和煦，是放飞风筝的大好时节。风筝在中国传统文化中有着特殊的寓意。人们通过风筝来表达对美好生活的向往和憧憬。本次活动从中国的传统文化“风筝”为切入点，让幼儿了解我国的传统文化，了解风筝的文化寓意和学会风筝简单的制作方法,激发幼儿对科学技术的热爱，增进亲子关系，我们小班级部将开展“风筝吟亲子情”主题亲子放风筝活动。活动目标：1 .通过活动，让幼儿学习与风筝相关的故事、诗歌，了解中华民族的传统文化，丰富幼儿的生活经验。2 .积极参与活动，学习创编童谣,体验创作的乐趣。3 .在亲子互动中，增强幼儿的自信心，密切亲子之间的感情，促进幼儿身心健康和谐发展。活动准备：1做好宣传工作：宣传放风筝的乐趣和意义。4 .每个家庭自带风筝，布置风筝展，组织幼儿认识漂亮的风筝的，感知风筝的美。5 .家长和老师要让幼儿学习放风筝，为幼儿参与活动做好经验和技能的准备。6 .有关风筝历史的视频、童谣。活动过程：一、欣赏风筝教师事先布置风筝展，组织幼儿与家长一起欣赏与交流所见到的各种花式与造型的风筝。二、了解风筝1播放视频，让家长与幼儿共同了解风筝的历史。师：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸莺大家一定熟悉这句诗吧！对，这就是清朝诗人高鼎写的村居中的诗句。今天，我就要向大家介绍我喜欢的中华传统文化风筝。中国是风筝的故乡，中国古代风筝，因用木头制作叫木莺。后来用纸糊做称纸莺，后五代定名风筝，至今民间仍有莺、鹤的称呼。在北方叫纸莺，在南方称鹦子，因此有南鹤、北莺的说法。风筝的历史可追溯到2000多年前的春秋时期。大约在五代时期，风筝就进入了民间，成为人们娱乐游戏的玩具。同时，它还是一项很好的体育锻炼运动。到了明清时期，清明放风筝就成为了一种节令性的民俗活动。三、学习并创作与风筝相关的童谣童谣小风筝小风筝，飞天空，穿白云，过彩虹，越飞越高不回头，去找我的一个梦。2 .家长和幼儿自主扮演各种风筝，一遍朗诵童瑶一边摆出各种风筝造型。3 .家长与幼儿共同创作有关风筝的童谣。四、放飞风筝念着童谣，每个家庭带着自己的风筝到操场大草坪上，比一比谁的风筝最漂亮、飞得最高。