锐角和钝角导学案.docx

?锐角和钝角？导学案您现在正在阅读的？锐角和钝角？导学案文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!？锐角和钝角？导学案学习目标：1 .学生结合实例，建立直角、锐角、钝角的表象。能用自己的语言描述锐角和钝角的特征。2 .学会识别直角、锐角、钝角。3.培养学生的实际操作能力和简单的推理能力。学习重难点：1、使学生初步建立直角、锐角、钝角的表象。2、能正确的识别直角、锐角和钝角。学习提示：1、请大家认真观察书第37页图，说一说图上画的是什么？2、在以前的学习中，我们认识了角和直角，图画中哪里有角，哪些是直角？3、认真看书38页图，你知道了角的哪些信息？4、你会像38页做一做中的小朋友用纸折一折锐角和钝角吗？5、每个小组成员在身边找一找锐角和钝角。6、用自己的话说一说什么是锐角，什么是钝角。?锐角和钝角？课堂检测：一、判断对错m钝角比直角和锐角都大。（）（2）一个锐角+一个钝角是一个钝角。（）二、填空1、锐角比直角（）（填大或小）2、比直角大的是（）3、直角比钝角（）（填大或小）4、比直角小的是（）5、红领巾是有2个（）和1个（）组成的。三、请大家用直尺或三角板画出一个锐角、一个钝角和一个直角。四、总结、评价：今天的学习，我学会了：1我在（）方面的表现很好，在）方面表现不够，以后要注意的是：（。总体表现（优、良、差），愉悦指数快乐、一般、痛苦）