氢气的燃烧和爆炸实验改进说课稿.docx

?氢气的燃烧和爆炸实验改良?说课稿【教学目标】1、通过探究活动认识氢气的燃烧和爆炸，并在有条件的情况下初步了解定量测定的方法。2、通过氢气燃烧与爆炸的探究，增强学生的平安意识。【方案设计】原方案:演示实验用的收集装置：1、体积小（15m1）,收集气体时间短，节约药品。2、将塑料瓶分为6等分，可以控制氢气和氧气的体积比。3、瓶身透明，可以观察到爆炸时的火花。4、质地为塑料，比拟平安。5、塑料质地相比照拟硬，爆炸声音较响，实验演示效果好。学生实验用的收集装置，比演示实验所用的塑料瓶质地软，更加平安。【操作要领】1、用排水法收集一瓶纯洁的氢气，移近酒精灯火焰点燃。这也是我们初中阶段氢气验纯的操作方法，以此可以让学生感受到，纯洁的氢气在空气中会安静的燃烧。2、用排水法收集氢气与氧气的混合气体,V（氢气）：V（氧气）心4:23、点火试验由此，可以让学生知道，当可燃性气体与空气混合到达一定范围（爆炸极限），遇明火会发生爆炸，所以我们在生活中使用可燃性气体时一定要注意平安。【数据处理】V(H2)6543210V(O2)0123456相对响度无较小最大较大较大较小无（响度的判断相比照拟主观，可能会存在误差，需要屡次多人实验来确定J【教学评价】本实验改良所采用的原料来自于生活，取材容易，节约药品，环保；整个操作没有用到玻璃仪器，所用气体量少，危险性小；操作简单；可以控制气体体积比，便于定量测定。但是，由于经验有限，实际操作过程中，学生收集气体的姿势不协调，动作不够顺畅，如何让学生更熟练地进行操作，设计出更好的优化方案，后续还需要进一步研究。以上是我对氢气燃烧和爆炸实验的一些改良，有不当之处，请各位专家、老师指正。