幼儿园古诗教案：江南.docx

幼儿园古诗教案：江南【活动目标】：1 .了解古诗主要内容，有感情的朗诵古诗，感受诗中初夏的美丽。2 .能用语言表达、动作表现的方式表现古诗的美妙意境【活动准备】1 .ppt江南、2 .莲叶、小鱼图片教具【活动过程】：1 .导入活动幼儿谈谈对夏天的感受“小朋友们，现在已经进入夏天了，你喜欢夏天吗？”“夏天是个美丽的季节，你能说说夏天有哪些美妙风景吗？”2、欣赏古诗(1) “今天，老师带来了一首有关荷花的古诗，你们来听一听，古诗中描写了什么样的风景。”师有感情的朗诵古诗(出示荷花风景PPT)幼儿说一说对古诗的初步的印象、理解师进行小结：江南地区家家户户种荷花，放眼望去，翠绿饱满的荷叶，一张张连接成一大片；风一吹，就缓缓掀起一阵绿色的波浪;荷叶底下有好多小鱼，到处钻来钻去，在嬉戏玩耍；人们划着小船，在荷叶间来回穿梭采莲子。(2)再次欣赏“让我们闭上眼睛，一起来到美丽的荷花池畔。”用好听的词语、句子讲述“来到荷花池，你好像看到了什么？”“你看到的美景，老师也看到了，我们一起来欣赏一下。”丰富词汇:翩翩起舞含苞欲放竞相开放尝试用肢体动作来表现。(3)“让我们一起来把这美妙的古诗一起来朗诵一下吧。”(4)师幼共同朗诵古诗，幼儿扮演荷叶、小鱼，小鱼在荷叶下面穿梭。2、教师带领幼儿熟读古诗注意”莲、戏、南、北”的发音。提醒幼儿发音准确，声音响亮。3、游戏活动：找方向一请一个幼儿手持雨伞站在东方的位置(太阳升起的地方是东方)。一教师用”找邻居”的方法，依次让幼儿找出西、南、北几个方向，并让幼儿手持雨伞站在相应的位置上。一教师任意说出一个方向，如：“南”，幼儿就躲在南边小朋友的伞下，游戏若干次后，幼儿熟悉了方位。一幼儿熟悉后，游戏过程可换为师幼一起朗诵古诗前三句，幼儿做鱼儿游依次念到：W鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”随着诗词方位的改变游到相应的位置。【活动延伸】1 .请幼儿回家将古诗朗诵给爸爸妈妈听。2 .引导幼儿用绘画的形式将古诗里所描写的景色画出来。“除了小鱼在嬉戏玩耍，还有谁也会来欣赏这美妙的风景呢？”幼儿说一说（蜻蜓、蝴蝶、小鸭）“那里也有一个荷花池，有几朵荷花正悄悄地开放呢，让我们把荷花池变得更美丽吧，让莲叶何田田，让荷花竞相开放，让鱼儿在水底自由地嬉戏、玩耍。”