小班综合活动：老鼠阿姨的礼物.docx

小班综合活动：老鼠阿姨的礼物活动目标：1引导幼儿根据声音的提示，猜测糖果的多少，发现音量与物体多少与材质的关系。2.在猜测中萌发对礼物的期待，体验收获礼物的快乐。活动准备：课件、糖果、糖果罐、绒布袋活动过程：一、看画面，引发关注1你收到过礼物吗？是什么样的礼物？2.出示画面，猜测身份师：今天杨老师给你们带来了一本书，为了方便你们看，我就把它放到了电脑里，看看书里有谁？在这本书里它有个名字叫老鼠阿姨。(打招呼)2.观察礼物数量，一一对应师：老鼠阿姨会把礼物送给谁呢？(1)你怎么知道它是小猪的？(2)你觉得它是什么？为什么？它的脸像老鼠，尾巴像狐狸的尾巴一样大大的，它叫松鼠。(3)哪一只是小白兔？你怎么知道的？(4)小青蛙是怎么叫的？师：一共来了几个小动物？老鼠阿姨要准备几份礼物呢？（1）三份礼物够吗？（2）四份礼物，四个小动物，谁多谁少？哦，一样多。3.按顺序拿礼物师：小动物们都跑来拿礼物，看看谁排在第一个？谁排在第二个？第三个是谁？第四个又是谁呢？二、听声音，猜测礼物（一）看画面，小动物们猜测礼物师讲故事：小动物们一个个，都拿到了礼物。老鼠阿姨送的礼物是什么，是什么？猜猜会是什么礼物呢？（二）听声音，小朋友们猜测礼物师：（出示布袋）请小朋友用耳朵听一听，猜猜罐子里装的是什么？（晃动罐子）师：究竟是什么礼物呢？我们一起来看看。（拿出罐子）你们想不想吃？师：老鼠阿姨说了，想吃糖就要玩一个游戏，猜出哪个罐子里的糖最多，她就把最多的那罐糖送给你们。好不好？（三）分别出示三组糖果罐，比较多少1 .出示第1组糖果罐师：听听哪个罐子里的糖多，为什么？小结：罐子里糖少声音就轻，糖多声音就响。2 .出示第2组糖果罐师：真的是这样吗？再听听哪个罐子里的糖多，哪个少？为什么？小结：糖装满了就声音会很小，糖没有装满就会发出很大的声音;并不是声音大糖就多，声音小糖就少。3 .出示第3组糖果罐师：请小朋友再听听哪个罐子里的糖多，为什么？小结：硬的糖发出的声音就响，软的糖发出的声音就轻。有时候软的糖发出的声音虽然很小，但是却很多，硬的糖发出的声音很响糖却很少。4 .一共有几罐糖果？哪罐最多？三、听故事，分享礼物师：我们把最多的那罐留下来，少的还给老鼠阿姨。现在我们一起去分享糖果吧!