初中学生音乐持续性评价设计表单.docx

初中学生音乐持续性评价设计表单项目学段内容要求备注感受与鉴赏第一学期听教材中的音乐能够感受音乐的情绪、力度、速度、节奏、节拍、风格、并能用简单的形体动作表现。内容自选第二学期能够感受音乐表现要素、音乐情绪与情感、音乐体裁与形式、音乐风格与流派。具体要求见第二学段课标要求。唱歌第一学期每学年能够背唱4一6首歌曲能对指挥动作及前奏做出反应，独唱或参与齐唱时应有表情，演唱姿势正确、声音自然。学生说出能够背唱的曲目，教师任选其第二学期能用正确的姿势、自然的声音，按节奏和单调富有表情地独唱或参与齐唱、合唱器乐第一学期打击乐器能听辨打击乐器的音色，能用打击乐器奏出强弱、长短不同的声音。内容自选第二学期课堂乐器参与歌曲、乐曲的表现，每学期能演奏12首乐曲。内容自选识读乐谱第i学期简单的乐谱1、识简单的节奏符号。2、够用唱名模唱简单乐谱。内容自选第二学期能够识读简单乐谱，具体要求见第二学段课标要求。创造第一学期成语、短句、诗歌或歌词寻找、利用各种&源，采用不同的节奏、速度、力度等加以表现。内容自选第二学期提供主题，学生即兴创作能够创作24小节的节奏知名或旋律，或即兴创编音乐故事、音乐游戏。音乐与相关文化第一学期音乐活动表现感受生活中的音乐，乐于与他人共同参与音乐活动。日常观察、谈话第二学期聆听教材中的音乐（歌曲）知道音乐（歌曲）产生的历史暑期，及其所属地域和国家。内容自选