二年级7班新教育实施计划.docx

县第二小标,(7)班“新教育”实施计划根据学校新教育实施方案，结合我班的实际情况，我班在新教育实验全面实施的基础上，重点选择十大行动中的营造书香班级、缔造完美教室为重点项目进行实施。(-)营造书香班级1、确定“读书节”5月和11月，定为“读书月”。2、营造书香氛围班级文化建设。利用墙报、黑板报进行新教育精神及阅读重要性的宣传，积极创设班级文化，使学生处处都能感受到新教育的气息，促使班级快速形成读书氛围。3、丰富阅读资源O(I)基照小学生读ICj)本书的要求，给孩子推荐了新教育下的必读二年级必读书目：1 .蚯蚓日记2 .大猩猩3 .两棵树4 .灰狼家的小饭桶们5 .小恩的秘密花园6 .逃家小兔7 .不一样的卡梅拉8 .石头汤9 .了不起的狐狸爸爸10 .小女巫11 .兔子坡12 .小猪唏哩呼噜13 .跑猪噜噜14 .木偶奇遇记15 .兰心的秘密16 .三只小猪的真实故事17 .棒棒糖小姐(2)本学期重点向孩子推荐三只小猪的真实故事和了不起的狐狸爸爸这两本书，要求学生认真阅读。努力做到师生共读，亲子共读，每学期进行读书演讲、制作阅读手抄报、制作书签等读评奖活动。(3)利用好学校图书室。要求每位学生必须到图书馆借书，并要求学生每天充分利用课余时间，至少阅读半小时，并做好阅读登记，教师每周检查，得2次“好”就可以得一张奖励卡。(4)发挥好校本课程的特色作用。我校自主开发的校本课程安全教育记我心国学读本，集知识性、愉悦性，文学性于一体，符合学生的认知规律，学生在阅读过程中能充分体验阅读的快乐。4.加强课程研讨，构建新教育实践方式(1)利用每周3节阅读课时间，开展各中阅读活动，激发孩子阅读兴趣，每天至少阅读半小时。同时要求师生共读，提倡亲子共读。(2)开设晨诵、午练课程。晨诵：每人购买了新教育晨读一书，要求每天一来到学校就开始晨读，教师规定好管理人员，规定好读书内容。午练：完成数学午练作业。5、师生共写随笔教师通过日记、教育故事、教育案例分析、师生共读共写等形式,记录、反思师生的日常教育、学习生活，促进教师的专业发展和学生的自主成长。教师每月写一篇，学生一个星期一篇。(二)缔造完美教室。1、班级特色创建。(1)中队名称-一中队口号-中队特色标志牌中队名称：海洋中队中队口号：学海无涯，海纳百川班诗：面朝大海出暖花开班训I：态度决定一切班歌：彩虹的约定班旗：班徽:班约：铃声响，进教室，学习用品摆放好。不说话，静息好，等待老师来上课。课堂上，专心听，老师提问认真想。答问题，声响亮，认真书写作业棒。两课操，认真做，集会站队快齐静。不追逐，不打闹，安全责任牢记心。（2）依托家校合作，落实班级活动班级活动：小社团活动、家长开放日、亲子共学日、书香班级书香学生书香家庭创建。2、元旦组织孩子们开展“辞旧迎新”活动。（3）晨读午练（4）课前三分钟国学诵读背诵，并在第9周组织孩子到学校“道德讲堂”进行诵读展示。2、研发卓越班本课程，推进每月一事C(1) 一月一主题活动(2) “读写绘”活动(3)元旦组织孩子们开展“辞旧迎新”活动。3、聆听窗外的声音(三)构建理想课堂一一“以生为本，主动学习”新课堂课堂理念：一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生。课堂策略：先做后学，先学后教，以学定教，不教而教。课堂模式：个人先学一一小组合作一一全班共学一一总结深化一一课外延学1、课堂生态(1)大阅读大表达(2)引读引说引写引研(3)开放性自主性探究性合作性思维方法灵活性(4)综合性一一读说编演2、课堂构建(1)各学科先学设计或设计前置性小研究(2)小组创建：组名口号(3)校本课程学一一二小学生学习习惯养成手册(4)评价激励体系1、5次课听IOO分兑换1张奖励卡。2、8次抄写100+A兑换1张奖励卡。3、考试考到目标分数得1张奖励卡。4、课听2次进步兑换1张进步卡。5、课时作业3次100得1张奖励卡。6、阅读记录本2个“好”得一张奖励卡。7、上课、晨读、两操、值日、路队、好人好事等表现好，都可以得到1张奖励卡。8、班干部、校园小卫土把班级管理的好，得1张奖励卡。9、得小组冠军的每人奖一张奖励卡。铅笔3张橡皮3张作业本2张跳绳6张(每人只能换一次)免一次扫地3张任选座位5张当校园小卫士2张让家长完成你的一个心愿3张在班级群里发表扬信3张二(7)班2018年10月28日