主题班会走进五星红旗争当小护旗手项豪镭公开课教案教学设计课件资料.docx

走进五星红旗，争当小护旗手浙江温州市瓦市小学项豪镭一、班会背景国旗是一个国家的标志，是国家及其民族精神的象征。人们在举行各种活动时，常常举行升旗仪式，以表示对国旗的热爱和尊重。面对鲜艳的五星红旗，热爱祖国的美好情感充溢在每一个人的心中；面对五星红旗，时代的使命又使每个人心潮澎湃。通过举办“走近五星红旗，争当小护旗手”主题班会，一是引导学生了解国旗，尊重国旗，热爱国旗，让五星红旗飘扬在孩子们的视线中，更要飘扬在每一个孩子幼小的心田。二是为新中国成立七十周年欢歌，用充满童心的祝福为祖国母亲献礼，增强学生的爱国主义意识和为祖国的富强而勤奋学习的使命感。二、班会目标1 .通过“五星红旗短片”、“五星红旗动画”、“国旗知识擂台赛”等认识国旗和了解国旗。2 .通过“五星红旗故事”、“五星红旗时间轴”、“五星红旗张贴大赛”等知晓国旗是国家的象征，尊敬、热爱、维护国旗。3 .通过“身边护旗事例”、“情景剧”、“模拟升旗场景”、“争当小护旗手”等强化知国旗、爱国旗、护国旗的行为，每天自觉遵守升旗纪律，增强爱国主义意识和为祖国的富强而勤奋学习的使命感与责任感。三、班会准备教师准备(1)制作多媒体课件。(2)查阅国旗有关知识、升旗礼仪读本。(3)准备厉害了，我的国等视频。学生准备(1)准备情景剧、收集有关国旗的知识和故事。(2)练习国歌及歌曲歌唱祖国。班会实录板块一：短片导入短片导入：同学们，我们来欣赏一个短片。你发现了什么？小结：在很多地方，我们都能看到鲜艳的五星红旗高高地飘扬在空中。天安门广场、学校的操场、南极站、奥运会等，甚至每逢重大节日，大家小巷也会挂满红旗。今天这节课，让我们走近五星红旗，争当小护旗手。出示登山闯关图：那怎么成为一名合格的小护旗手呢。你看这里有一张登山图，只有闯过这四关，登上高峰，才可以成为小护旗手，获得闪闪发光的五星红旗勋章。快出发吧！【设计意图】通过播放五星红旗的短片，渲染气氛，唤起学生的记忆，拉近学生与五星红旗的距离；利用登山闯关图，争当小护旗手和国旗勋章，激发学生浓厚的兴趣。板块二：知红旗1 .了解五星红旗，播放动画五星红旗的自述：一起来听一听五星红旗的介绍。2 .国旗知识擂台赛：同学们，听了五星红旗的介绍，你对它一定有了新的了解。我们来进行国旗知识的问答竞赛，比一比，哪个小组答对的题目最多。:<-AI.*ra%ca.,同学们，你们知道我身上的星星有什么含义吗？让我来告诉你吧！我的身体是红色的，它象征着革命战士的鲜血。大星星代表中国共产党，小星星代表中国人民。四颗小星星的五个角都有一个尖正对着大星的中心，它攀征着全国各族人民索索团结在中国共产党的周围。我的设计者就是你们温州人曾联松，多亏了他才有了我现在的样子。1949年10月1日一个崭新的国家中华人民共和国在世界的东方诞生了。伟大的毛泽东主席按下了电包，天安门广场上奏响了国歌，我缓缓升起在首都北京的上空！升起在全中国的上空！升起在世界东方的上空！那是我第一次执扬在3131的空中，那一刻我觉得我太幸福了，太光荥了！【设计意图】借助动画五星红旗的自述，使学生认识、了解五星红旗的基本知识。通过国旗知识擂台赛，激发了学生的兴趣，让学生在竞赛中进一步了解五星红旗。板块三：爱国旗1 .观看视频故事：观看监狱中绣出的五星红旗、第一代“攀登者”以血肉之躯搭建“中国梯”、海口舰“身披”五星红旗护航深蓝。2 .学生分享故事：课前每位同学都收集了有关国旗的故事。四人小组分享交流。小组派代表汇报收集资料。3 .出示五星红旗升旗的时间轴：70年来，五星红旗陪伴着一代代人成长，见证着祖国一次次腾飞。无论是兢兢业业的普通劳动者还是勇立时代潮头的先模人物，每一位中国人，都对五星红旗有一份特殊的情感。1985.20北京天安n颉中国成立密一面五星红也升起芬兰十五届蹶运会五星中国百;泛加五星打侦第次打起澳门卜时1Ii星红岐升起中国对JW用dB1王极2019.IO1I百濯卜BH心星红安升起中国对古港帙,王极神舟七号转志则太空界舞中四国的中国辘吴、健之后第三个可tA3raiM庆枇T1i中国MioTO周年北京天安门睾U降的网尺”式4.国旗张贴大赛：国旗是神圣的，它是国家的象征！为了维护祖国的尊严，国旗不能有一点差错。四人小组合作制作五星红旗，比一比哪个小组完成的又快又准确。下面哪面是正确的五星红旗？为什么？五星红旗，旗面为红色，长宽比例为3:2。左上方缀黄色五角星五颗，四颗小星环拱在一颗大星的右面，并各有一个角尖正对大星的中心点。1、4颗红星对齐，2、3颗红星对齐【设计意图】通过三个视频故事，触动学生的内心，让学生体会到国旗和祖国荣誉的关系，明白五星红旗是国家的象征，通过奥运会插曲故事和国旗张贴大赛进一步激发学生对国旗的尊敬。板块四：护国旗1.出示图片：在我们身边有一些平凡的人，面对国旗他们是怎么做的呢？(1)一位清洁工老人收垃圾时发现一面国旗，他伸手去垃圾里把这面国旗捡起特别认真地清理干净，把国旗插在自己电动车上面。他知道，那是祖国的旗帜，不容怠慢。(2)一位球迷请足球运动员武磊在国旗上签名武磊连忙拒绝，这上面不能签(3)国旗护卫队升旗手袁晋爽，行进中遇到一面掉在地上的小国旗他迅速弯腰捡起.他知道，国旗不能被踩踏.(4)一个二年级的小学生，课间出去了一下，跑回教室的路上，升旗国歌响起他立刻原地站定、敬礼.直到把国歌唱完才回到教室。他用自己的行动坚守心4的美好.2 (5)4岁的杨烁臣，唱歌唱到“向着国旗敬个礼R时.自觉地向国旗敬了个礼！他知道，那是祖国的旗帜保护他成长.3 .观看情景剧：情景剧一小红旗飘飘：十一国庆旅游，小丽同学买了一面小红旗，她在红旗上画画，过了几天，小红旗被丢弃在了垃圾桶。情景剧二升国旗：小红和小明升国旗时候东张西望，嬉闹谈笑4 .提出护旗对策：我们应该怎么去尊重、爱护我们的国旗呢？5 .思考升旗要求：老师听说我们班同学每天的升旗仪式都做得非常好，大家都是怎么做的呢？四个人小组讨论交流从眼睛、嘴巴、手、身体等方面考虑。6 .播放音频法博士讲法律：大家好，我是法博士。关于升旗仪式的行为，国旗法国歌法和中小学日常行为规范中给我们提出了明确的要求，看看我们所说的是不是符合这些规定呢？中华人民共和国国旗法第十三条：举行升或仪式时，在国孤升起的过程中，参加者应当面向国确肃立致敬，并可以奏国歌或者唱国歌。中华人民共和国国歌法第七条：奏唱国歌时，在场人员应当弟立,举止庄重，不得有不尊重闰歌的行为。中小学生日常行为规范第一条：尊敬国旗、国微。升降闰旗脱帽、肃立，行注目礼，少先队员行队礼。会唱国歌J声看洪亮。r'啮:大最好！、X*FnJ»我是法博士。>>Oov7 .模拟升旗场景：(播放升旗视频)当雄壮的国歌声响起的时候，让我们随着这国歌，再次感受庄严的升旗仪式。8 .争当护旗小达人：(1) 争当“我是小小升旗手”：怎么样通过最后一关呢？课后我们要用实际行动表达对国旗的尊重、热爱。盾周周周四周五备注(1)身体面对国旗，肃立(2)眼睛注视国旗，专注(3)五指并拢高举，标准(4)嘴巴高唱国歌，响亮注：能做到“J”，做不到请说明理由，一个月评选尊重、爱护国旗小达人，颁发护旗手勋章，并推荐到学校成为“我是小小升旗手”。(2) 参与“五星红旗有十四亿万护旗手”：中央网在微博上发起了活动，大家纷纷转发和留言表达自己对五星红旗的热爱和爱护，有的人分享了自己和五星红旗的故事，有的人展示了自己和五星红旗的合影。【设计意图】让学生看到身边人尊重、爱护国旗的事例，进一步触动学生内心，促使他们更加尊重、爱护国旗；通过情景剧表演，让学生分析讨论，反思自我，提出护旗的正确做法。板块五：童心祝福1 .观看视频：今年是祖国70周年庆，观看纪录片厉害了，我的国。2 .畅谈变化：看完了视频，谁来说说你的感受？3 .表达热爱：热爱祖国不是一句口号，它更多地体现在同学们日常的生活中，比如尊重、热爱五星红旗，好好学习长大后为祖国效力今天我们努力学习，刻苦锻炼，掌握知识，为的是在未来把祖国建设得更加繁荣富强。4 .我手写我心：同学们，让我们在爱心卡上写下对祖国最想说的话，最真挚的话！指名分享。小组依次把爱心卡贴在黑板上的大爱心里，填满整颗心。5 .歌唱祖国：(播放音乐)同学们让我们一起跟随音乐的节奏，挥舞小红旗，唱出我们对祖国的爱吧！【设计意图】利用爱国主义教育影片厉害了，我的国，让学生感受中国激动人心的非凡成就，激起学生的认同感和自豪感以及为祖国的富强而努力奋斗。通过我手写我心和歌唱祖国表达对祖国的爱。来源：中小学班主任微信公众号