中西医结合传染病学病毒感染流行性感冒练习及答案解析.docx

中西医结合传染病学-病毒感染-流行性感冒练习及答案解析一、A11、肺炎型流感会出现高热、烦躁、呼吸困难等症状在发病后A、A小时B、8小时C、4小时D、24小时E、E小时2、流感的症状最主要的是A、全身中毒症状B、发热C、呼吸道症状D、消化道症状E、循环系统症状3、下列除哪种情况外均可以使得流感病毒灭活A、甲醛B、过氧乙酸C、紫外线敏感D、IOoC1分钟灭活E、56C1O分钟灭活4、关于流感的描述错误的是A、飞沫传播B、潜伏期短C、传染性强D、呼吸道症状重E、传播迅速5、下列哪项不是流感的预防措施A、对流感患者进行隔离及治疗B、流感流行前接种流感疫苗C、流感流行前，给所有易感人群使用金刚烷胺进行药物预防D、减少公众集会活动E、给易感的高危人群接种流感疫苗二、B1、A.发热患者B.免疫力低下者C.合并慢性基础病患者D.老年人E.婴幼儿<1>、不属流感高危人群的是<2>、不属流感疫苗接种对象的是2、A.13日B. 14日C. 34日D. 37日E. 7-14日<1>、流感的潜伏期通常是<2>、流感发热持续时间通常是3、A.发生于乙型B.变异幅度小，出现频率低C.变异幅度小，出现频率高D.变异幅度大，出现频率低E.变异幅度大，出现频率高A、 <1>、抗原漂移是指B、<2>、抗原转换是指4、A.病原分离B.影像学检查C.粪便培养D.血培养E.血常规<1>、可确诊流感的是<2>、可确诊流脑的是5、A.奥司他韦B.拉米夫定C.沙奎那韦D.干扰素E.利巴韦林<1>、流行性出血热抗病毒治疗首选的药物是<2>、流感抗病毒治疗首选的药物是6、A.管好食品B.隔离患者C.开窗通风D.接种疫苗E.对密切接触者进行检疫<1>、霍乱的重要预防措施是<2>、流感的主要预防措施是答案部分一、A1【正确答案】D【答案解析】肺炎型流感特点是在发病后24小时内出现高热、烦躁、呼吸困难、咳血痰和明显发组，可进行性加重，应用抗菌药物无效。【该题针对“病毒感染流行性感冒”知识点进行考核】【正确答案】A【答案解析】流感潜伏期通常为13日。起病多急骤，主要以全身中毒症状为主，呼吸道症状轻微或不明显。发热通常持续34日。【该题针对“病毒感染流行性感冒”知识点进行考核】【正确答案】E【答案解析】流感病毒不耐热，1OO°C1分钟或56°C30分钟灭活，对常用消毒剂（甲醛、过氧乙酸、含氯消毒剂等）、紫外线敏感，耐低温和干燥，真空干燥或-20"C以下仍可存活。【该题针对“病毒感染流行性感冒”知识点进行考核】【正确答案】D【答案解析】流感潜伏期通常为13日。起病多急骤，主要以全身中毒症状为主，呼吸道症状轻微或不明显。发热通常持续34日。【该题针对“病毒感染流行性感冒”知识点进行考核】【正确答案】C【答案解析】预防（一）控制传染源早发现、早报告、早隔离、早治疗，隔离时间为1周或至主要症状消失。（二）切断传播途径流感流行期间，尽量少去公共场所，注意通风，加强对公共场所进行消毒。医务人员在工作期间戴口罩，勤洗手，防止交叉感染。流感患者的用品要彻底消毒。（三）保护易感人群1 .接种流感疫苗在流感好发季节，给易感的高危人群和医务人员接种疫苗。高危人群包括：年龄超过65岁；有慢性肺或心血管系统疾病（包括哮喘）的成人和6个月以上的儿童；肾功能障碍者；免疫功能抑制（包括药物性）者；妊娠中期以上孕妇等。接种时间为每年流感流行季节前，每年接种1次，约2周可产生有效抗体，用法为皮下注射，成人1m1,学龄前儿童0.2m1,学龄儿童0.5m1。主要有以下几种：减毒活疫苗、细胞培养的流感疫苗、DNA疫苗、通用疫苗,减毒活疫苗主要采用鼻腔喷雾接种，两侧鼻腔各喷0.25m1。2 .应用抗流感病毒药物预防明确或怀疑某部门流感暴发时，对所有非流感者和未进行疫苗接种的医务人员给予金刚烷胺、金刚乙胺或奥司他韦进行预防性治疗。【该题针对“病毒感染流行性感冒”知识点进行考核】二、B<1>>【正确答案】A【答案解析】【该题针对“病毒感染-流行性感冒''知识点进行考核】<2>、【正确答案】A【答案解析】在流感好发季节，给易感的高危人群和医务人员接种疫苗。高危人群包括：年龄超过65岁；有慢性肺或心血管系统疾病（包括哮喘）的成人和6个月以上的儿童；肾功能障碍者；免疫功能抑制（包括药物性）者；妊娠中期以上孕妇等。该题针对“病毒感染-流行性感冒''知识点进行考核】<1>、【正确答案】A【答案解析】【该题针对“病毒感染-流行性感冒''知识点进行考核】<2>、【正确答案】C【答案解析】潜伏期通常为113日。起病多急骤，主要以全身中毒症状为主，呼吸道症状轻微或不明显。发热通常持续34日。【该题针对“病毒感染流行性感冒”知识点进行考核】<1>、【正确答案】C【答案解析】【该题针对“病毒感染-流行性感冒”知识点进行考核】<2>、【正确答案】D【答案解析】流感病毒容易发生变异，最常发生于甲型，主要形式有两种：抗原漂移，变异幅度小，属于量变，不会引起流感的大规模流行，出现频率较高，且有逐渐积累效应；抗原转换，变异幅度大，属于质变，形成新的病毒亚型，由于人群对抗原转换后出现的新亚型缺少免疫力，往往会引起流感的全球性大流行，发生频率较低，且缓慢。【该题针对“病毒感染-流行性感冒”知识点进行考核】<1>>【正确答案】A【答案解析】【该题针对“病毒感染流行性感冒”知识点进行考核】<2>、【正确答案】D【答案解析】流感：根据流行病学资料、临床症状和病原分离而确诊。流脑：细菌培养取患者血液、脑脊液、骨髓等作病原菌培养，阳性者可确诊，但阳性率低。【该题针对“病毒感染流行性感冒”知识点进行考核】<1>>【正确答案】E【答案解析】【该题针对“病毒感染流行性感冒”知识点进行考核】<2>、【正确答案】A【答案解析】流行性出血热抗病毒治疗：发病3日内可给予利巴韦林，每日1g,静脉滴注，疗程35日，可抑制病毒，减轻病情和缩短病程。流感：奥司他韦是目前最为理想的抗病毒药物，发病初期使用，能特异性抑制甲、乙型流感病毒的神经氨酸酶，从而抑制病毒的释放。【该题针对“病毒感染-流行性感冒''知识点进行考核】<1>【正确答案】B【答案解析】【该题针对“病毒感染-流行性感冒''知识点进行考核】<2>、【正确答案】D【答案解析】霍乱的重要预防措施是隔离患者；流感的主要预防措施是接种疫苗。【该题针对“病毒感染流行性感冒”知识点进行考核】