中班绘本活动最奇妙的蛋.docx

中班绘本活动最奇妙的蛋目标预设1认真观看绘本图片，想象绘本的主要内容Q2 .根据三只母鸡的不同特征进行大胆想象，并表达自己的想法。3 .感受猜测过程的快乐，激发幼儿的思维能力。教学过程一、谈话导入，激发幼儿活动兴趣。师：在你们眼里，我是漂亮还是不怎么漂亮呢？哪里漂亮？师：今天来了三位漂亮的朋友，你们听听他们是谁？（播放母鸡声音，幼儿猜测）二、欣赏故事，理解故事内容。（一）理解故事第一部分，激发幼儿想象。1 .（图一）认识三只母鸡，并比较它们的特别之处。幼儿猜测谁是圆圆？谁是琪琪？谁是毛毛？小结：有最漂亮羽毛的是圆圆，有最漂亮长腿的是琪琪，有最漂亮鸡冠的是毛毛。讨论：谁是最漂亮的母鸡？（幼儿各抒己见）小结：他们的奇妙让你们各有各的喜欢。2 .（视听结合）听听国王是怎么说的？国王决定让三只母鸡比什么？国王说：你们会做什么，比你们长得好不好看重要多了Q你们三个谁能生出最奇妙的蛋，我就封谁为公主。过渡：那我们看看它们三个会生出什么样的蛋呢？（二）教师有感情的讲述故事，幼儿感受圆圆和琪琪的生蛋的心情。猜测圆圆和琪琪会生出什么样的鸡蛋。1仔细观察国王和其他母鸡的表情，猜测圆圆生了一个什么样的蛋？幼：圆圆生了一个又白又干净的蛋。国王说什么了？幼：国王说这是我见过最完美的蛋！2.比较观察国王和其他母鸡的表情，琪琪生了怎样的蛋？（鼓励幼儿模仿国王和其他母鸡的表情）幼：琪琪生了一个最大的蛋！连鸵鸟看了都嫉妒的蛋。师：国王又说什么了？幼：国王说这是我见过最大的蛋！3师：你们觉得它们的蛋奇妙吗？为什么？幼：奇妙，因为是圆圆的蛋最完美，琪琪的蛋最大Q过渡：圆圆和琪琪生出来大家都觉得很奇妙的蛋，都为毛毛有些担心了，你们觉得毛毛会生一个怎样的蛋？（三）引导幼儿想象并创作1 .观察图片，引导幼儿想象，国王和其他母鸡的想象，帮助幼儿突破束缚思维，毛毛会生出什么更奇妙的蛋来？2 .幼儿自由创作3 .交流展示幼儿绘画作品教师将幼儿的作品展示在磁板上，鼓励幼儿描述自己设计的蛋有什么特别之处。（四）揭示毛毛生出的最不可思议的蛋。1比较观察国王和其他母鸡的表情，毛毛生了一个怎样的蛋？师：毛毛生了一个四四方方的每一面都有不同颜色的蛋。小结：这是让人想都想不到，最不可思议的蛋14 .讨论：你认为谁生的蛋最奇妙、？为什么？三、猜故事结局提问：如果你是国王会选择谁做公主？幼：我会选择琪琪做公主，因为琪琪生的蛋是最大的Q幼：我会选择毛毛做公主，因为毛毛生的蛋是彩色的方形蛋。幼：我会选择圆圆做公主，因为圆圆生的蛋是最光滑的。师：那国王究竟选择谁做公主呢？我们一起来听听看一看吧！四、欣赏图片，揭示故事结尾Q师：国王的选择满意吗？小结：每个人都有自己的优点，每个小朋友都是爸爸妈妈最棒的孩子，也是老师最棒的孩子。长得漂亮，穿的好看真的就那么重要吗？其实，一个人的本领才是永远值得骄傲的，别人才会喜欢你对吗？