中班绘本：鳄鱼怕怕牙医怕怕.docx

中班绘本：鳄鱼怕怕牙医怕怕一、活动目标：1、积极关注故事发展线索，大胆想象，明白爱护牙齿的重要性。2、体会鳄鱼、牙医矛盾的心理变化过程，尝试用表情、肢体语言来表达作品中人物的心理。二、活动准备：有关故事情节的PPT三、活动过程：（一）、导入部分回忆经验，调动兴趣。1、出示鳄鱼图片，感受鳄鱼的可怕，为下一环节做铺垫。师：你怕不怕鳄鱼，为什么？（庞大的身体、锋利的牙齿、凶猛的爬行动物）2、引出故事名字，引发幼儿猜测。师：鳄鱼也碰到了一件他害怕的事情，是什么呢？教师点读书名，鳄鱼怕什么，牙医又怕什么呢？让我们一起走进这个故事吧！（二）、分段欣赏，大胆想象，理解故事内容1、体会鳄鱼和牙医的矛盾心理（1）情节条鳄鱼患了蛀牙，他边走边说：“我真的不想看到他，但是我非看不可。”（犹豫，无奈）师：猜猜鳄鱼不想看到的谁？为什么又非看不可？（2）情节而牙医也在想：我真的不想看到他，但是我非看不可。(害怕、坚定)师：猜猜牙医看到鳄鱼后心里是怎样想的？2、鳄鱼、牙医的害怕情节一一鳄鱼走进诊所看到牙医吓得叫出了声：啊！牙医看到鳄鱼吓得叫出了声：啊！鳄鱼：我一定得去吗？牙医：我一定得去吗？鳄鱼坐到了椅子上：我好害怕牙医拿起了牙钻：我好害怕师：说说他们分别怕什么.师：你们遇到害怕的事情会怎样？来看看牙医害怕的时候是什么样子。幼儿学学牙医害怕的样子(斜着眼角看着门外、身体往后倒，紧紧的握着工具、躲到了椅子底下。)小结：鳄鱼要去看牙医了，鳄鱼怕怕，牙医看到鳄鱼来了，牙医怕怕，它们害怕的心情竟然一模一样，他们会不会逃避呢？师：当逃避不了时，它们都选择了勇敢的面对，我们一起接着看3、鳄鱼、牙医的勇敢、坚持(1)情节一一鳄鱼对自己说：我一定要勇敢。牙医对自己说：我一定要勇敢。鳄鱼张大了嘴巴，在心里说：我做好最坏的打算了。牙医把手伸进了鳄鱼的嘴巴，在心里说：我做好最坏的打算了。师：当电钻伸进鳄鱼的嘴巴，会发生什么事呢？幼儿讨论。(2)情节一一鳄鱼被牙钻钻痛了，大叫起来：哎哟！牙医的手被鳄鱼的嘴咬痛了，大叫起来：哎哟！鳄鱼捂着嘴巴想：这是一件多么可怕的事。牙医捂着手腕想：这是一件多么可怕的事。鳄鱼想：生气是没有用的。牙医也想：生气是没有用的。鳄鱼又张大了嘴巴：不用太久牙医又把手伸进了鳄鱼的嘴巴：不用太久师：鳄鱼怎么了，它是故意的吗？你们紧张时会怎么样？小结：它们很害怕，都努力的克服着恐惧，我们一起来学一学。师：鳄鱼的牙齿终于补好了，会对牙医怎么说？牙医又会怎么说呢？（3）情节一一鳄鱼给牙医行了个礼：多谢您啦！明年再见。牙医给鳄鱼还了个礼：多谢您啦！明年再见。可走出诊所的鳄鱼却在想：我明年真的不想再见到他牙医在窗口看着鳄鱼也在想：我明年真的不想再见到他鳄鱼说：所以我一定不要忘记刷牙。牙医说：所以你一定不要忘记刷牙。师：说说鳄鱼明年真的不想再见到牙医是因为什么？牙医明年真的不想再见到鳄鱼是因为什么？（三）、完整欣赏故事，律动表演师：让我们再一次把这个故事欣赏一遍1、鳄鱼还会蛀牙嘛？为什么？2、律动表演，保护牙齿师：鳄鱼不想再看到牙医，所以要爱护好牙齿，你知道我们应该怎么爱护牙齿吗？（早晚刷牙，饭后漱口，不吃太多糖、睡觉前不吃东西）小鳄鱼坚持天天刷牙，我们小朋友也要坚持天天刷牙。让我们跟着鳄鱼一起来刷刷牙！（跟着音乐动起来）故事：鳄鱼的牙齿疼了好多天，他决定去看牙医，可是他心里却想：“我真的不想看到他，但是我非看不可。”咚咚，门外响起了敲门声，牙医看到是鳄鱼来了，他的想：“我真的不想看到他，但是我非看不可。”牙医打开门一看，说：“啊，我一定得去吗？"鳄鱼看到牙医，也说：“啊！我一定得去吗？”鳄鱼坐到椅子上，可心里却想：“我好害怕”牙医也慢慢地走过来，心想：“我好害怕”鳄鱼张开嘴巴说：“我一定要勇敢！我做好最坏的打算了。“牙医卷起袖口鼓励自己说：“我一定要勇敢！我做好最坏的打算了。”这时，牙医的手被鳄鱼咬到了，喊：“哎哟！这是一件多么可怕的事！“鳄鱼也被牙医的牙钻弄痛，喊：”哎哟！这是一件多么可怕的事！”鳄鱼被弄痛后，想：“但是气愤是没有用的。不用太久！”牙医也想：“但是生气是没有用的。不用太久！”鳄鱼的牙齿终于补好了。他有礼貌地说：“多谢您啦！明年再见！”其实他心里却想：“我明年真的不想再看到他”牙医也有礼貌地说：“多谢您啦！明年再见！”其实他也想：“我明年真的不想再看到他”牙医为了让鳄鱼的牙齿不再疼，他对鳄鱼说：“所以你一定不要忘记刷牙。“鳄鱼回答说：“所以我一定不要忘记刷牙。”