中班体育教案小兔宝宝来运动.docx

中班体育教案小兔宝宝来运动一、主题名称：中班可爱的动物主题二、动作发展指向：通过用双腿夹飞盘跳的动作，发展幼儿的腿部力量。三、活动名称：中班体育小兔宝宝来运动四、活动设计意图：幼儿园指导纲要中指出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓宽幼儿的经验和视野。沙包是幼儿非常熟悉的，几乎每个班的体育玩具区里都有，它既安全又实用，是幼儿每天接触的好伙伴。可是我们常常发现，孩子喜欢玩沙包，但他们往往玩不出什么花样来，不是拿来顶在头上，就是用来玩抛接。针对这些情况我设计了本次活动，这让幼儿感到既亲近熟悉，又新鲜好奇，对老师来讲，既符合其现实水平，又具有一定的挑战性。五、活动目标：1、探索飞盘的多种方法，体验玩飞盘的乐趣。2、尝试用双腿夹飞盘跳的动作，发展幼儿腿部力量。3、激发幼儿参与体育活动的兴致。六、活动准备：1、飞盘人手一只、小兔子头饰。2、音乐。3、场地布置、屏风。七、活动过程：（一）做小兔子操，活动前热身运动。1、师：“今天天气真舒服呀！兔宝宝们跟着妈妈一起来做做运动吧！”2、兔妈妈带着小兔子一起做活动前热身运动。（今天天气真舒服，小兔宝宝起得早，伸臂伸伸臂，弯腰弯弯腰，踢腿踢踢腿，蹦跳蹦蹦跳，快跑快快跑，锻炼身体好。）（二）设置障碍场景，激发幼儿兴趣。1、师：“做完运动真舒服呀！今天兔妈妈要带我们小兔子去森林里玩游戏，你们开心吗？但是走的时候兔宝宝们要一个跟着一个！现在让我们出发吧！”2、播放音乐，师幼学小兔跳。跳至第一个障碍场景处，师：“哎呀！前面有一条长长的小沟呢！我们要怎么样才能过去呢？”兔妈妈引导小兔子一个跟着一个跳过小沟。师：“兔宝宝们真勇敢，一条小沟难不倒我们！”活动中兔妈妈注意观察小兔，停下来等一等后面的兔宝宝。3、跳至第二个障碍场景处，师：“前面还有一座小桥呢！小兔子们过小桥时要小心不要掉到小河里去哦！”兔妈妈引导小兔子一个跟着一个走过平衡木。4、兔妈妈继续带领小兔子往前跳，师：“这里有一片大草坪,让我们围成圆形停下来休息一会。”（三）探索玩飞盘的多种方法。1、师：“让兔妈妈来看一看，美丽的大森林里藏着什么好玩的东西呢？（兔妈妈作寻找状）会不会藏在小草后面呢？我们一起去找一找吧！”2、兔妈妈带领小兔子发现藏在草地里的飞盘，师：“找呀找呀找呀找，找到什么了？我也找到了一只飞盘！”（兔妈妈高高举起手中的飞盘引起小兔子的注意）3、师：“你们会不会玩飞盘呢？现在请小兔子拿着飞盘去玩一玩吧！兔妈妈来看谁的本领最大、玩飞盘的方法最多！”4、幼儿自由玩飞盘，教师观察指导。师：“小兔子们可不要跑远了哦！不然兔妈妈会找不到你们的！”5、师：“兔宝宝们，现在一起坐到兔妈妈身边来休息一会吧！（等小兔子一起做好现继续下面的活动）谁愿意来说一说你是怎么玩飞盘的？”请个别小兔子上前展示，与其他小兔子分享自己玩飞盘的方法。师：“你们能不能像她这样玩呢？大家一起来试试看！”A、用力向前扔飞盘；B、把飞盘顶在头上练平衡；（你们能不能像她这样玩呢，如：两手平举顶飞盘；两手放肩膀上顶飞盘；两手抱拳顶飞盘）C、在地上滚飞盘；D、把飞盘放在地上，双脚跳过飞盘；E、向上抛接飞盘等。（集体学一学）（四）练习双腿夹飞盘跳。1、师：“小兔子们玩飞盘的方法真多！兔妈妈还发现了一个秘密，有一只小兔子可厉害了，她玩飞盘的方法跟人家不一样，现在我们请她上来表演给我们看看！”请一幼儿上前示范夹着飞盘跳。2、师：“谁来说一说她是怎么玩的？”请个别幼儿交流。3、师：“那你们想不想试试这种方法呢？“小兔子集体尝试双腿夹飞盘跳，兔妈妈及时发现问题并带领小兔子解决，如飞盘要夹在两膝盖（介绍下膝盖）中间跳，跳时两腿不能分开等。4、兔妈妈带领小兔子再次练习双腿夹飞盘跳。5、师：“小兔子们都学会这种方法了吗？接下来我们要来玩一个游戏！”（五）游戏：小兔子夹飞盘跳。1、兔妈妈介绍游戏规则：请小红兔站一排、小黄兔站一排、小蓝兔站一排、小白兔站一排。游戏时，第一只小兔子先站到前面的线上来，兔妈妈喊口令“开始”站在线上的小兔子用两腿夹住飞盘跳，跳到终点后把飞盘放到对应的篓子里，先到的小兔子为胜利，发奖品。然后第二只小兔子站到前面的线上来开始跳，循环进行，先完成的一组为胜利。2、兔宝宝玩游戏，兔妈妈重点评价第一组小兔子完成情况。（六）放松运动。1、师：“小兔子们今天玩得开不开心啊？那下次兔妈妈再带你们出来玩好不好?现在让我们听着音乐放松放松吧！”2、师幼听音乐，共同做放松运动。