中学心理学冲刺检测试卷附答案.docx

中学心理学冲刺检测试卷(附答案)一、单项选择题(共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分)。1、根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是OOA、中性刺激B、无条件刺激C、条件反应D、无条件反应【参考答案】：D【解析】：食物为无条件刺激，诱发的唾液是无条件反应。2、关于教学测量与评价的分类，按教学评价的严谨程度可分为OoA、形成性评价和总结性评价B、常模参照评价和标准参照评价C、配置性评价和诊断性评价D、正式评价和非正式评价、【参考答案】：D3、学习“圆的直径是它的半径的两倍”，这种学习属于()oA、概念学习B、符号学习C、命题学习D、词汇学习【参考答案】：C4、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于()oA、前运算阶段B、感知运动阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段【参考答案】：A5、在心理发展的进程中，同一机能特性在发展的不同时期会表现出不同的发展速度这是心理发展的一一特征OA、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、差异性【参考答案】：C6、面对同一问题情境时，有的学生能随机应变，触类旁通，想出许多不同类型的答案。这体现了创造性的OA、流畅性B、新颖性C、独创性D、变通性【参考答案】：D7、成就动机理论认为高成就动机者，最愿意从事的活动，成功率大约在OA、50%B、60%C、70%D、80%【参考答案】：A8、当学生做出我们所期待的良好行为后，我们发给数量相当的小红星、盖章的卡片等属于（）A、行为塑造法B、不范法C、强化法D、代币奖励法【参考答案】：D9、个体为了获得教师、家长的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要叫做（）A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、求学内驱力10、数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法，也将影响到化学、物理等学科中的审题活动，属于O一般迁移具体迁移水平迁移垂直迁移【参考答案】：A11、心向或定势是指先于一定的活动而又指向该活动的一种OA、动力准备状态B、知识C、技能D、计划【参考答案】：A12、对所学过的材料用列提纲的方法进行归纳的是OA、元认知策略B、复述策略C、精细加工策略D、组织策略【参考答案】：D13、观察、模仿榜样者呈示的榜样，学习其社会行为，属于OA、代币奖励法B、强化法C、行为塑造法Dx不范法【参考答案】：D14、下列情境中代表外部动机的情境是OA、张翔每天早上自己阅读40分钟英语B、课休息时，王峰回到教室看书C、全校大会上校长宣布三好学生名单D、杨阳每天晚上写日记【参考答案】：C15、根据维果斯基对人的心理机能的划分，以下哪些机能属心理的低级机能OA、思维B、逻辑记忆C、形象思维D、有意注意【参考答案】：C16、评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来报告评价结果这是（）。A、配置性评价B、诊断性评价C、标准参照评价D、常模参照评价【参考答案】：D17、通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是OOA、实物直观B、模象直观C、言语直观D、形象直观【参考答案】：A18、通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为OOA、个案研究B、观察分析C、案卷分析"D、轶事记录【参考答案】：C【解析】：略。19、心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特O年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。A、1879B、 1897C、 1789D、 1798【参考答案】：A【解析】：1879年冯特在德国莱比锡大学建立第一个研究心理学的实验室，这是心理学成为一门独立学科的标志。20、关注的是人的潜能、人的价值实现的程度.人的心理因素改善程度的心理评估模式是OA、疾病模式B、健康模式C、情感模式D、行为模式【参考答案】：B21、心理学研究表明，中学阶段品德发展的关键期在OA、初中一年级B、初中二年级C、初中三年级D、高中一年级【参考答案】：B22、从整个中学阶段看，哪一个年级是品德发展的关键期OA、初一年级B、初二年级C、初三年级D、高一年级【参考答案】：B23、睡觉前喝了咖啡、茶或者可乐之类的饮料，常常导致兴奋，出现失眠现象，这种失眠属于OOA、假性失眠B、情境性失眠C、失律性失眠D、药物性失眠24、担心“学生喜欢我吗？”、“同学们如何看我？”的老师处在教师成长过程中的哪一阶段？”A、关注生存B、关注情况C、关注学生D、关注教学材料【参考答案】：A25、心理卫生问题进入教育心理学领域是和以下哪一种理论的广泛流传有关OoA、认知学派理论B、联结学习理论C、建构主义练习理论D、弗洛伊德理论【参考答案】：D26、有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是OoA、权威型B、放任型C、民主型D、专制型【参考答案】：C【解析】：民主型领导方式有利于创造良好的课堂气氛。27、在学校教育中，起关键作用的是OoA、教学媒体B、教师C、学生D、教学环境【参考答案】：B【解析】：学校教育需要按照特定的教学目标来最有效的组织教学，教师起着关键的作用。28、提出情绪辅导方法的心理学家是OoA、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松【参考答案】：C【解析】：在改善学生认知的方法方面，艾里斯提出了理性情绪辅导方法。29、诊断性评价多半是在O实施。A、教学过程中B、形成性评价之后C、形成性评价之前D、教学过程之后【参考答案】：B【解析】：诊断性评价多半是在形成性评价之后实施。30、由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与OoA、程序性知识B、实用的知识C、直观的知识D、可应用的知识【参考答案】：A【解析】：程序性知识和陈述性知识是根据反映活动的形式不同而进行分类的。31、心理年龄特征并不经常发生根本性变化，不可能完全不相同。这说明儿童心理年龄特征具有（）A、永恒性B、稳定性C、可变性D、不可知性【参考答案】：B【解析】：儿童心理年龄特征的稳定性，是指心理年龄特征并不经常发生根本性变化，不可能完全不相同；在基本相同的社会生活条件之下的儿童之间，甚至在不同社会生活条件之下的儿童之间，年龄特征总有不同程度的相同或相似。32、奥苏贝尔的学习理论是OA、发现学习理论B、社会学习理论C、观察学习理论D、认知接受学习理论【参考答案】：D33、从学习动机内容的性质来划分，学习动机可分为OA、外来动机和内在动机B、正确的动机和错误的动机C、直接动机和短近动机D、间接动机和长远动机【参考答案】：B【解析】：A项是按动机的动力来源划分的类别，c、D两项是按动机的远近和起作用的久暂划分的类别。34、迁移的经验类化理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的经验或原理。这一理论的代表人物是OA、桑代克B、苛勒C、奥苏伯尔D、贾德【参考答案】：D35、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是OA、避免失败者B、力求成功者C、自我实现者D、追求荣誉者【参考答案】：A【解析】：避免失败者倾向于选择非常容易或非常困难的任务。选择容易的任务可以保证成功,使自己免遭失败：而选择极其困难的任务，即使失败，也可以找到适当的借口，得到自己和他人的原谅，从而减少失败感。36、心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是（）A、心理健康B、记忆C、智力D、学习【参考答案】：D37、在教学过程中进行的测试，目的在于检验学生某个阶段学习的完成情况。这种测验叫做OOA、安置性测验B、诊断性测验C、形成性测验D、终结性测验【参考答案】：C38、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了OoA、组织策略B、精细加工策略C、元认知策略D、复述策略【参考答案】：B【解析】：精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。39、以下哪种学习策略属于精细加工策略OoA、谐音联想法B、分散复习C、多种感官参与D、画出系统结构图【参考答案】：A40、在刺激变化时所产生的最小可觉差异称为OoA、感受性B、绝对感觉阈限C、差别感觉阈限D、最小可觉差【参考答案】：D【解析】：最小可觉差是指在刺激变化时所产生的最小感觉差异。二、多项选择题1、观察法的记录方式包括OOA、项目检核表B、双向表C、评定量表D、轶事记录【参考答案】：A,C,D【解析】：观察法的记录方式通常有以下三种：项目检核表、评定量表和轶事记录。2、以下属于抑郁症的表现的是OoA、情绪消极、悲伤、颓废、淡漠，失去满足感和生活的乐趣B、消极的认识倾向C、心跳加快、过度出汗、肌肉持续性紧张D、动机缺失、被动，缺少热情E、躯体上疲劳、失眠、食欲不振等【参考答案】：A,B,D,E【解析】：只有C项属于焦虑症的反应，其他均为抑郁症的反应。3、下列哪些理论是对遗忘的理论解释？OA、共同要素说B、痕迹衰退说C、干扰说D、同化说E、动机说【参考答案】：B,C,D,E【解析】：共同要素说是迁移理论的一种。4、行为主义的基本主张是OoA、主观主义B、客观主义C、环境主义D、强化E、发现学习【解析】：行为主义基本主张有客观主义、环境主义和强化。5、奥苏贝尔认为的教学基本原则包括【】A、整体性原则B、逐渐分化原则C、发展性原则D、整合协调原则E、适应性原则【参考答案】：B,D【解析】：奥苏贝尔认为的教学基本原则包括逐渐分化原则、整合协调原则。6、以下属于退行的有OoA、以小人之心，度君子之腹B、考试不及格就在老师面前哭闹撒娇C、因不满弟妹的出生而尿床D、求爱不成，则说对方本来就不可爱E、恋爱受挫后，想像自己是个英俊的小伙【参考答案】：B,C【解析】：退行是表现出与年龄、身份不相符的幼稚行为，心理状态像是退回到儿童水平。7、示范法由于范例的不同有OoA、辅导教师的示范B、角色的示范C、他人提供的示范D、电视、录像的示范E、有关读物的不范【参考答案】:A,B,C,D,E【解析】：范例不同，示范法有多种情况。8、认知方式分为OoA、场依存B、场独立C、场稳定D、场活跃【参考答案】：A,B9、依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为OOA、符号学习B、概念学习C、命题学习D、上位学习【参考答案】：A,B,C【解析】：依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习、命题学习。10、信息呈现的顺序会对社会认知产生影响，这种现象是OOA、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、社会刻板效应E、远近效应【参考答案】：A,B【解析】：首因效应：指的是人们在对他