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3篇2023年度主题教育动员部署会上的讲话处级领导2023年度主题教育动员部署会上的讲话4月3日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，习近平总书记发表重要讲话，强调要以这次主题教育为契机，加强党的创新理论武装，不断提高全党马克思主义水平，不断提高党的执政能力和领导水平，为奋进新征程凝心聚力，阵厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。“清心为治本，直道是身谋。”广大党员干部当牢牢把握、深刻领悟“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，以“原文”为基础点，做到清心明志，在奋进之路上正道直行。清贪欲之心，以“一片冰心在玉壶”明“一切权力属于人民”的忠诚干净之志，让理想之路正道直行。习近平总书记强调：年轻干部要勤惮“思想尘”、多思“贪欲害”、常破“心中贼”，以内无妄思保证外无妄动。回望历史长河，“汪精卫们”满心杂念、走上歧途，最终被钉在历史的耻辱柱上；而"只要主义真”的夏明翰、“一肚子棉絮和树皮”的杨靖宇、“生命都交给党去了”的方志敏他们坚定信念、矢志不渝，用生命和鲜血践行初心。如今在这个物欲横流的时代，党员干部面临的诱惑更多、更复杂，如果思想上沾染了粉尘污垢不及时清理洗净，量变必将过渡为质变。因此广大党员干部要牢牢把握“强党性”的要求，主动把自己摆进去、把思想照进去，坚持把深化理论武装、加强党性修养作为终身课题来践行，时刻筑牢思想根基，守住原则底线，用规矩给自己的思想画好方圆。清无为之心，以“一片丹心深国虑”明“俯首甘为孺子牛”的实干担当之志，让实践之路正道直行。“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之"。实践出真知，实践出政绩。从带领兰考群众治“三害”、拔穷根的好干部焦裕禄，到主动赴边疆、恋雪域的时代先锋孔繁森，从当“樵夫”的县委书记廖俊波，再到驻山村、献青春的扶贫干部黄文秀，共产党人用实际行动诠释了孺子牛的精神内涵。广大党员干部要把握好“重实践”的要求，学会将理论知识内化于心、外化于行，多主动走进百姓家中，深入田间地头，多听听“家长里短”，坚持服务群众“不打洋”“不停摆”，在与群众“心连心”“零距离”中当好“知心朋友”，进一步增强为人民服务的意识，提高为人民服务的本领。从实践中锤炼过硬的本领，夯实党员的实践根基，以扎实成效体现主题教育的积极效果。清功利之心，以“臣心一片磁针石”明“功成不必在我”的淡泊名利之志，让建功之路正道直行。习近平总书记强调“年轻干部无论是立身处世还是从政干事，首先要解决好'我是谁、为了谁、依靠谁的问题，不断追求我将无我，不负人民的精神境界”。“中国核潜艇之父”黄旭华，为突破外国封锁，隐姓埋名30年，为国之重器奉献毕生心血;84岁的钟南山临危受命，不顾生命危险第一时间逆行抗疫一线，及时研判疫情，为控制疫情蔓延赢得先机；张桂梅扎根边疆教育一线40余年，帮助1800多名女孩走出大山一代代中国共产党人甘为铺路人、为人民而无我，在各自岗位上做出了不平凡的成绩。新征程上，蓝图已经绘就，号角已经吹响。广大党员干部当按照党的二十大报告部署和要求,坚定“听党话跟党走”的信念，橹起袖子加油干，在奉献中建新功、找寻自我价值、彰显为民真谛，不断把党和国家的各项事业推进向前。2023年度党员干部主题教育动员部署会上的讲话近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议召开。习近平总书记对开展主题教育提出明确要求，绘了施工图，让主题教育有方向、有举措。作为党员干部，务必用好“三面镜”，画准“三种像”，做到先学一步、先干一步，推动主题教育走深走实。用好“显微镜”画“学习像”。思想是行动的先导，行动落实落地的关键要素在于思想境界的升华。党员干部是党的事业的“主力军”“突击手”，必须画好“学习像”。牢牢把握主题教育的总要求，充分用好“显微镜”，在站稳政治立场的基础上，细致深入摸清短板弱项，按照“缺什么补什么、干什么学什么”的导向，突出抓好“集中研学+个人自学”“理论学习+实践锤炼”“线上交流+线下互动”，通过“三会一课”、主题党日、组织生活会等，将主题教育读物当成“必修课”“常修课”，学深悟透其主线任务和核心要义，推动党的创新理论入脑入心，全力夯实理论武装“根基”，筑实理想信念"铜墙铁壁”，实现抓重点、补短板、强弱项齐头并进，确保规定动作不走样，自选动作有模样，推动“学习像”既凸显政治本色，又聚焦精准。用好“放大镜”画“体检像”。学习的目的在于运用，聚力学习成效深入检视问题、指导实践、推动工作。党员干部是人民群众的“勤务兵”，要紧盯改革前沿的集中矛盾，群众关心关注的发展瓶颈，制约高质量发展的现实困难，运用“放大镜”逐条逐项逐个查摆隐性问题和显性问题、个性问题和共性问题。坚持问题导向、结果导向，紧跟主题教育的主旋律和主任务，聚焦中心重点工作，发扬刀刃向内的决心和刮骨疗伤的勇气，把问题困难的症结所在放大，放到基层、一线和人民群众身边检视，放到全局性、整体性、系统性中的事业进程中查找，开展全方位、多角度、立体化“体检”，进一步总结经验，查找不足，全力捕捉影响人民群众切身利益的痛难堵点，摸清挖实问题根源，让“体检像”靶向原点、有的放矢。用好“望远镜”画“整改像”。历史充分证明，常态化开展系列主题教育，是我们党从幼稚走向成熟，屹立世界民族之林，踏步百年征程仍经久不衰的常胜法宝。主题教育效果好不好，成效实不实，实践说了算。要始终绷紧整改落实之“弦”，将问题线索对照现实需求和人民群众“急难愁盼”，深刻深入剖析研判，将检视问题按特征、性质和类别区分开来，以立足当下、紧盯长远、放眼全局为原则，用实“望远镜”，坚持立行立改、长期整改的要求，明确整改目的、整改要求、整改时间，细化具体化整改措施，看一看整改是否符合发展大势、顺应时代潮流，举一反三画好“整改像”，推动整改务实求真，见行见效，久久为功，进一步促进主题教育内化于心、外化于行。机关领导2023年度主题教育动员部署会上的讲话近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开，习近平总书记出席会议并发表重要讲话。在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是贯彻落实党的二十大精神的重大举措，是事关全局的一件大事。在过往的主题教育过程中不难发现，个别地方对开展主题教育的意义认识不深，出现了松气歇脚的思想、厌战懈怠的情绪、蒙混过关的心理，用“一套方案打天下”，虽有“落地”，但成效"不实”。此次开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，各地区各部门必须切实扛起主体责任，确保主题教育的效果向着强布局、丰形式、严抓手的更实处行进，防止“空对空”。强布局，让谋划部署更实。时代背景在变化，党和人民对于党员干部的要求也在变化，倘若一味走老路、套模板，便会偏题、跑题，背离主题教育的初衷。要仔细甄别各次主题教育的不同，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，将其贯彻落实到主题教育全过程。只有从整体上把握总要求，才能成竹在胸，高站位进行具体工作的谋划部署，确保后续各项工作不偏航。同时，紧紧围绕坚持学思用贯通、知信行统一的根本任务展开"分论点”，把主题教育吃透研深，结合本单位本部门重点工作任务科学设计既有共性又有差异的教育方案，立足单位和个人实际做到目标清晰、重点突出，让党员干部在实的教育举措中筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，推进主题教育往深里走、往心里走。丰形式，让学风树立更实。在以往的主题教育中，“大考试”“答卷子”式的教育方式屡见不鲜，换汤不换药的教育形式造成党员干部审美疲劳，挫伤了学习的主动性和积极性。党员干部是主题教育的主体，只有真学、愿学，才能有实效。要根据党员干部的具体需求综合研判，从日常学习实践过程中找到“薄弱环节”，因材施教、对症下药，分组分类开展主题教育变“大水漫灌”为“精准滴灌”，让教育的针对性更足。丰富教育载体，开展好专题讲座、现场教学、主题党日、志愿服务等多种形式的主题教育，辅之以定期更新的网上学习资源，依托本地红色资源创新开展“重走长征路”等活动，引导广大党员干部在追寻先辈足迹中强化初心使命，更加深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想。严抓手，让调研整改更实。习近平总书记强调，这次主题教育不划阶段、不分环节，要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进。学是知之始，行是知之成，开展主题教育不能“为教育而教育”，必须同推动中心工作结合，防止“两张皮”。各地区各部门要推动党员干部沿着学习、实践、再学习、再实践的“既定路线”抓好主题教育以取得实实在在的成效。广大干部要有“行动自觉”，坚持学用结合，带着所学所获扑下身子、深入基层，大兴调查研究之风，不摆“花架子”，不装“半吊子”，自觉问计于民、问需于民、问错于民。把问题整改贯穿主题教育始终，奔着问题去、带着问题学、对着问题改，以“时时放心不下”的责任感切实帮助基层群众解决具体实际问题，检视整改自身不足，夯实学习的实践基础。将接受监督的“大门”向群众开放，确保教育搞得好、问题查得透、整改落得实。