选必一 第1课 学案公开课.docx

中国古代政治制度的形成与发展导学案【课标要求】了解中国古代政治体制在秦朝建立前后的巨大变化；通过宰相制度和地方行政层级管理的变化，认识自秦起君主专制中央集权政治体制的演变线索。【学习目标】学习要点水平1-2学习目标水平3一学习目标中国古代政治体制在案朝建立前后的巨大变化能够叙述夏商西周主要政治制度，秦朝中央集权制度的主要内容；能够梳理大一统政治体制的形成过程；能够通过比较，概括夏商西周政治制度与秦朝政治制度的特点能够运用唯物史观分析中央集权制度取代早期政治制度的原因，评价中央集权制度建立的意义：能够理解我国早期政治制度、秦朝政治制度与相应历史阶段的适应性，体会先民在制度创新方面的政治智慧秦朝至清朝大一统中央集权政治体制的演变线索能够流程秦朝至清朝中央宰辅制度的演变和地方行政制度的变化；能够辨析内阁、军机处与宰相制度的区别；能够概述中央集权制度变化的基本特点和规律能够结合相关史实，分析率相制度演变的特点和规律：能够结合相应的历史环境，认识中央集权制度变革的原因；能够理解政治体制演变与统一多民族国家形成的关系【教材问题参考】1 .教材P2思考点：商朝实行内外服制，西周推行贵族等级分封制，你认为两者有哪些相同和不同之处？相同点,都是国家结构的体现，是中央与地方的关系，是国家治理的一种形式。不同点：内外服制是一种较为松散的国家结构，中央对地方的控制较弱。分封制是较内外服制更进一步的国家结构，分封制与宗法制相结合，加强中央对地方的控制。2 .教材P4学思之窗：东汉政论家仲长统总结的三公权力被削弱的原因是什么？汉后期，皇权衰弱，外戚宦官干政延续不断，中央集权名存实亡，最后导致王莽代汉的结局。这一历史教训使刘秀认识到中史集权“失权”的危害，是他在东汉初年加强中央集权的重要动因。自汉武帝开始的中朝尚书权力的增大，已经开始制度化约束包括丞相在内的“强臣”干政局面，刘秀果断将尚书的地位进一步提高，设立尚书台，使之成为秉承自己意志的中枢所在。3 .教材P5思考点：历代中央行政中枢制度经历了哪几个重要演变阶段？秦：丞相府一西汉武帝：中朝一东汉光武帝：尚书台i隋唐：三省f宋：二府三司f元：中书省一明：内阁f清：军机处。从总体上看，历代中央行政中枢制度经历秦汉、唐宋、明清三个重要演变阶段。总体趋势是削弱宰相权力，加强君主专制与中央集权。4 .教材P7问题探究：查阅相关资料，结合课本内容，想一想：中国古代自秦汉以后为什么要坚持实行以郡县制为主体的地方行政制度？它有什么历史作用？原因：春秋战国时期，新的生产工具出现，推动生产力发展，封建生产关系开始产生，诞生地主和农民两大阶级。郡县制是维护地主阶级利益的政治制度。中国古代封建社会很长，其间有很多变化，但两大阶级基本性质没有改变，因此郡县制也就不会改变。作用：郡县制作为中央集权制下的地方行政制度，在层级上历代有不同划分，但本质没有改变，对维护中央集权，巩固国家统一，以及维护地主阶级利益都产生很大作用。5.教材P7学习拓展：查阅相关资料，了解廷议、朝议、集议的基本形式，进一步认识中国古代中央集权下中央决策的方式。中国古代自秦朝建立君主专制中央集权制度后，中央决策体制中就形成以廷议、朝议、集议的方式决定国家重要事务的传统。参加廷议的人员很广泛，大都可以畅所欲言，由皇帝集思广益，最后裁定。秦朝开始的廷议在后世经历不同发展阶段，趋势是向较为制度化方向发展。廷议制度是中国封建社会统冶阶级内部的一种“民主”制度，在一定程度上保障决策的合理性，对君主权力有一定制约，但作用是有限的，廷议结果否被采纳，仍然取决于君主意志，而不取决于廷议的正确与否，或是否为多数人赞成。【课堂作业】课前落实世纪金榜相关知识填空，课后完成世纪金榜随堂作业。【问题汇总】