编号：2383我的观课报告.docx

我的观课报告在这里玩安全吗？是二年级下册第二单元安全地玩中的 一个课时，旨在让学生能辨别安全场地，发现身边的安全隐患，并能 提前加以预防，避免危险的发生，能够开心、安全地玩。杰老师这节课层层深入，精心设计了两大环节：一、安全场地 我能辨，二、游戏场地的选择，这两大环节环环相扣，层层深 入，一气呵成。学生在活动中由认识理解到会判断如何注意安全，由 朦胧到清晰，化知识为行动，真正做到了学以致用。二年级的学生大多数好奇心强，喜欢玩耍，在学校、在校外，包 括在家里，在玩耍中常常会遇到各种安全隐患，他们虽然有一定的安 全意识，但还不能准确地判断一些游戏中可能存在的危险性，也缺乏 避免危险发生的经验。对于二年级的小学生来说，在尽情游戏时能相 对理性地发现游戏或环境中存在的安全隐患并小心避开，是不容易做 到的；因此，在本节课中培养学生安全地玩的意识，让他们能在生活 中自觉远离这些安全隐患，是十分必要的。其次，发自内心地去关心 他人的安全，尤其是关心他人在公共场所的安全。从关注个人生活到 关注公共生活，对二年级的小学生来说，有不小的跨度，需要教师的 特别引导才能达成。课堂杰老师循循善诱，一步一步引导学生树立健康玩游戏的概念， 辨别有益与健康的游戏，培养学生能根据自己及游戏环境等具体情况， 选择合适的游戏，从而玩得健康，玩得快乐，玩得安心，树立了一定 的安全意识。为了实现本课的教学目标，突出重点，突破难点，以活动为主要 的组织与实施形式，注意引导学生在活动中的感受、体验、领悟，在 活动中提出问题，解决问题，并将课堂所学的延伸到日常生活中，培 养了学生的安全意识。在教学活动中，学生是主体杰老师没有过分主动的宣讲，让学生 多思考，多发言杰老师及时给予肯定，大胆的让学生表现自我，展现 个性。总之，杰老师的这堂课形式多样，重点突出，生动有趣，恰如 其分地完成了教学目标，是一节成功的课。