编号：2363我们都是少先队员观评课.docx

“我们都是少先队员“观评课研修看了优秀教师的讲课，讲课的每一位教师有很多新理念，有 很多特色。每一位上课杰老师以自己的特色诠释着课堂教学的魅力， 真可谓”教学有法，而无定法”.倾听杰老师们一堂堂精心准备的课，在 这里，我亲身领略着他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的准 确把握，体会着他们对学生的密切关注，他们在开启智慧大门的同时, 也引发着我对课堂最优化的思考。首先，精彩的导课非常重要。每一杰老师几乎都精心设计了课堂 导入，有的以视频，有的以通俗易懂的小故事等活动导入新课。我 们都是少先队员杰老师通过让学生自己讲孔融让梨的小故事引出什 么是文明礼仪，既通俗易懂，又贴合本节课的内容，很容易勾起同学 们的兴趣。好的导课可以拉近师生的距离，使学生的向师性更强，积 极参与教师的教学活动，提高课堂的学习效率。其次，课堂设计的人性化，具体化。教学过程中，每个教师都精 心设置了自己的问题。杰老师通过视频和图片让学生自己去找出哪些 是应该发扬的文明行为，哪些是应该自我检讨杜绝的不文明行为。在 设计的人人充当小记者的游戏过程中，增加了课堂的互动性，并且更 加深刻的增加了学生对文明用语的熟练掌握程度。第三位老师的评价及时到位且多方位。教学过程中，杰老师注意 了及时评价及激励评价，对学生的赞扬和鼓励不断。比如你真细 心”你真是生活中的有心人 你知道的可真多等等。这些微不 足道的评价语言，在学生心里可以激起不小的情感波澜，对于整个课 堂的教学效果也起到了相当程度的积极影响。第四，杰老师的文明礼仪三字经给我印象深刻，朗朗上口的三字 经既让课堂气氛生气勃勃，又更加加深了学生对文明礼仪的理解和应 用。课程在同学们的宣誓声中结束，即给人耳目一新的感觉，同时又 增强了学生对自己以后行为的约束。总之，杰老师的课给我的印象很深刻！也许是老教师原因，感觉 杰老师讲课亲和力还可以在加强一些。