精品实验中学端午节活动方案通用版.docx

实验中学“端午节”活动方案一、活动背景让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生 学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以 及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义；体会班 级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相 互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动, 使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日， 了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节 日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。二、活动目的1、初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。2、通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热 爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。3、通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语 言概括和表达能力。三、活动时间端午节前两天四、活动准备1、将学生分为4组，分课题收集世界各地端午节的节日和风俗习惯，以及端午的相关资料。五、活动方案第一阶段：活动准备（一）、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。（二）、调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。第二阶段：以班会形式进入活动（一）、情境导入激情朗诵有关端午节诗歌（二）、进入活动主题，交流感悟第一主题：话说端午第二主题：根据讨论的情景画出端午节的手抄报六、评价方式活动评价方式可以多种多样，准备阶段的评价主要由家长来评, 目的是督促学生做好资料的收集，可用优、良、及等级制。活动阶段 的评价以队员为主，可以队员互评，小组评，表现较好的发给奖卡。 活动结束阶段进行一次总结性评价，结合争章给予评价。