第二学期心理健康教育工作计划.docx

第二学期心理健康教育工作计划一、本学期心理工作的要点1 .班级心理辅导活动课程在积极心理学理论指导下，根据学生的身心发展的阶段 性特点，根据本校学生的实际，挑选合适的主题，对学生进 行班级心理辅导活动。例如，对中低年级进行同一主题的系 列课程。2 .个体心理辅导对自愿求助的、班主任转介来的或者通过心理健康调查 筛选的学生进行个别心理辅导，帮助学生学会心理适调，获 得可持续的身心发展。心理教师如遇超出能力范围的个案, 在征得本人或监护人的同意后及时转介。3 .完善心理安全网格制度上学期已经在学校初步建立起心理安全网格。本学期重 点完善心理安全信息的汇报制度、各班心理辅导员制度以及 心理安全会议制度。具体措施如下：(1)加强对心理委员规范填写晴雨表的培训；(2)加强与心理辅导员的沟通；(3)在学期初和学期末召开心理安全会议，向心理辅导员 和上级领导汇报心理网格的实施近况。4 .组建心理成长小组以班主任筛查、上报的品行不良学生为组员，成立心理 成长小组，借鉴兄弟学校的成功经验，借用团体的力量帮助 这些学生找到归属感和社会支持，获得改变的力量，在改变 自己的言行中收获自我效能感。5 . 525心理活动月春季的3月-5月是心理问题的高发期。为此，在4月下 旬至5月，心理教师将团结综合科组及其他老师的力量，组 织丰富多样的活动(比如，讲座、团康、游园会、心理电影 赏析等)，鼓励学生全员参与，引导学生学会适调，自我肯 定，发展良好的心理品质。6 .多渠道宣传(1)校道宣传栏充分利用宣传橱窗宣传心理健康知识，比如，情绪调节、 学习辅导、人际关系等，定期更换宣传栏的内容。(2)微信公众号一方面利用微信公众号向社会大众展现学校心理健康 工作的优秀成果，另一方面借用这个平台从心理学的角度向 家长和教师等普及先进的育儿理念和方法。(3)心理小报定期制作心理小报，张贴在班级公示栏，向学生普及学 习方法、情绪调节、人际沟通等实用的心理健康知识。(4)校讯通在特定的节日和学习阶段，通过校讯通向家长普及与孩 子沟通和辅导学生学习的建设性做法，帮助家长成为更好的 家长，形成家校沟通的合力。二、附录表1.本学期具体的工作安排类别时间内容对象常规安排周一至五（午休、大课间）个体心理辅导全体师生课程安排（一二年级：各班隔周1节；三年级：各班每学期4节；四五年级：各班每学期5节。） 班级心理辅导活动全校学生每两周1次心理成长小组活动待成长的 学生每周五下午一二年级班主任反馈学生心理 动态；三四五年级心理委员汇报工 作，参加培训一二年级 班主任、三 四五年级 心理委员每周三前将各班心理动态汇报给领导上级领导待定参加区、镇组织的心理健康教育教研活动心理教师月份安排2月底至3月1.制订心理健康教育学期工作 计划、教学计划全校2.学期初学生心理筛查全校学生3.学校心理健康教育工作会议班级心理辅导员、心理教师、上级领导4.迎接心理督查全校5.有序开展心理活动月系列活 动，如，年级团康、讲座、游 园会、心理电影赏析心理教师、 班主任、综 合科组教师等6.心理委员培训全体心理4月1.低年级讲座一二年级学生2.心理委员培训三四五年级心理委员5月1.中高年级讲座三四五年 级学生2.心理委员培训全体心理委员3 .心理团康心理教师、 班主任、综 合老师等6月1.考前心理辅导（讲座、小报、校讯通等）全体学生、家长2.心理委员培训全校心理 委员3.整理活动资料，迎接期末德 育考核心理教师、 上级领导7月1.整理心理辅导案例记录、反 思工作心理教师2.心理健康教育学期工作总结心理教师、 上级领导