年度艺术教育工作自评结果.docx

年度艺术教育工作自评结果艺术教育是实施美育的最主要途径和内容，是文化的重要内容和载体，艺术能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长，对于立德树人具有独特而重要的作用。现将我校艺术教育开展情况做如下自评：一、艺术课程加强艺术教育课程的管理。学校严格按照上级下发的课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程的开足开齐。我们从备课开始，要求教师认真备课，备课要面向全体学生抓普及，抓全面提高。在教学过程中强调学生参与和审美体验，通过艺术课教学，逐步培养了学生的初步的审美意识和能力，以及初步的艺术鉴赏能力。我们还要求所有教师每学期至少要做两节教学研讨课，要求所有教师的听评课次数每学期不少于20节。坚决杜绝了其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象。学校按照课程表不定期对各年级的音、美课进行巡课。将按课表上课纳入对教师教学的月考核中去。抓好艺术教育课程教学质量的考核评价。学校要求音、美课教师把对学生的评价分为两部分，一是课堂的及时评价，通过及时评价反馈激发和培养学生对音美艺术课程的兴趣。二是做好学期的终结性评价，终结性评价也以促进学生的发展为目的，比如，美术学科的期末考试内容，让学生画幅作品，然后教师做为考试成绩。二、艺术活动我校积极参加上级举办的各种艺术活动。2023年度组织多名学生参加艺术节活动、“六一儿童节”庆祝建党一百周年画展、“阳光下成长第17届班级文化艺术节”节目汇演、科技节科幻画展览等。我校艺术社团活动开展丰富，丰富了学生的课余生活，为特长学生提供了展示的舞台和空间，得到了社会的一致认可。按照上级要求我们积极落实每位学生要有一项艺术特长。为了使每位学生具备一项艺术特长，我们在抓好课堂教学主渠道教育的同时，在学校组织了多个艺术教育兴趣小组。每学年我们都组织校园艺术节活动，通过活动的开展培养学生的艺术能力。2023年12月组织了一次综合性的校园艺术节节目展演。节目形式涉及唱歌、舞蹈、绘画展览等。通过一系列活动综合展现了我校一年来艺术教育的成果。三、艺术教师在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训提高队伍素质。我校共79个教学班，专职教师174人，20位艺术教师,专职艺术教师20人,其中音乐教师10人,美术教师10人，这些艺术课程教师都具备本科或本科以上学历，具备一定的专业素养和教学能力。为提高全校艺术教师的业务能力及教学水平，我校积极组织艺术教师参加上级各级别的艺术教育培训，开拓艺术教师的视野，使他们的教学水平能够逐渐提升。经常性地开展走出去培训I、参赛等活动。此外，学校对教师的评价考核除每月的月考核外，还在学期考核中给与体现。学校在学期末的考核对所有的科目都要进行考核，无论是考试科目还是考察科目一律同等。四、条件保障设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。现有音乐教室2个、美术教室1个，310多功能教室1个、舞蹈室1个、录播室1个。功能室配备有音美器材室各2间，音乐、美术器材基本达标，常规教学工作有序推进。五、特色发展学校发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作。利用博物馆、美术馆加强学生艺术修养，利用六一文艺汇演展示学生青春魅力。六、学生艺术素质测评我校认真组织学生艺术测评，本学年学生艺术素质测评覆盖率为100%o本学年学生艺术素质测评覆盖率为100%。本学年学生艺术测评结果上学期优秀99.97%,下学期优秀99.98%,上学期良好0.03%,下学期良好0.02%。