实验小学教师管理制度.docx

实验小学教师管理制度第一条学校执行国家教师资格制度、公开招聘制度和教师专业技术职务评聘制度，依法实行学校用人制度。学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，公开招聘,竞争上岗，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。第二条教师享有下列权利：（一）开展教育教学活动，从事教育教学改革和实验;（二）参加教育教学科研、学术交流，加入专业学术团体，在学术活动中充分发表意见；（三）指导学生学习和发展，评定学生品行和学业成绩;（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假；（五）通过教职工（代表）大会或其他形式参与学校管理，对学校工作提出意见和建议；对学校重大事项有知情权;对不公正待遇或处分有申诉权；（六）使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品；（七）参加进修或者其他方式的培训；（A）法律法规规定的其他权利。第三条教师应当履行下列义务:（一）遵守法律法规、职业道德规范、学校章程及规章制度，为人师表，忠诚于人民教育事业；（二）贯彻国家教育方针，执行学校工作计划，履行教师聘约和岗位职责，完成教育教学工作任务；（三）对学生进行思想品德教育以及文化知识教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（四）弘扬爱心与责任感，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展;（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（六）践行以生为本理念，终身学习，与时俱进，不断提升育人水平。第四条学校制定教师专业发展、师训计划，鼓励和支持教师参与学术研究、考察交流和进修培训，促进教师专业成长。第五条学校保护教职工的合法权益，改善教职工的工作条件，关心教职工身心健康，保障教职工享有国家政策规定的待遇。第六条学校建立健全班主任选配、聘任、培训、考核、评优等制度，切实加强班主任队伍建设，提升敬业精神、教育理念和业务能力。教师应当遵照中小学班主任工作规定及实小班主任工作职责，履行职责，完成任务，享受相应待遇与权利。第七条学校建立教师教育教学质量评价方案，坚持发展性评价。学校坚持科学、客观、全面和公正的原则，对教师德、能、勤、绩进行综合考核评价，考核评估结果记入教师发展档案，作为评优、晋级、聘任等的重要依据。第八条学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。学校对违反教师法中小学教师职业道德规范等规定的教师，依法依规予以相应处理。