学生信息道德培养的活动设计方案.docx

学生信息道德培养的活动设计方案一、活动主题“文明上网，拒绝不良网页”。二、活动目标1 .学习和宣传文明上网自律公约全国青少年网络文明公约 等国家有关互联网的法律、法规和政策。2 .倡导文明上网，自尊自律，自觉抵制网络不良信息，促进青少 年学生健康成长。3 .号召青少年学生以积极态度促进互联网健康发展，承担起应负 的社会责任，树立社会主义荣辱观，落实科学发展观，加强精神文明 建设。三、活动对象高一学生四、活动内容与形式L印发文明上网自律公约全国青少年网络文明公约等国 家有关互联网的法律、法规和政策，组织学生认真学习，广泛宣传。4 .开展“文明上网，拒绝不良网页”主题班队会活动，倡议文明 上网，从自身做起，从现在做起，自尊自律;不随意约见网友，维护 网络安全，不破坏网络秩序;要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。自 觉养成上网的良好行为习惯，争做网络文明的小宣传员、示范员，与 同学们一起共同营造一个健康的网络环境。5 .邀请法制宣传员来校讲座，运用正反事例，让学生深刻地体会 网络不良信息的存在与危害，敲响警钟，产生内在的免疫力，自觉远 离网络垃圾，抵制不良的上网行为。6 .开展“文明上网，拒绝不良网页”征文活动，倡导师生共同树 立社会主义荣辱观，落实科学发展观，加强精神文明建设;鼓励师生 文明上网、健康上网、绿色上网，唤起师生对于网络道德的关注，倡 导大家共同营造一个文明、健康的网络环境。7 通过致家长的一封信，家长与学校一起监控和引导学生正确使 用互联网、电脑和手机，倡导家长对孩子上网进行合理引导和约束。8 .利用道德与法治课、信息课、班队会及黑板报、手抄报、宣传 橱窗等广泛开展宣传动员，使学生充分认识和学习网络道德规范，懂 得基本的对与错、是与非，增强网络道德意识，分清网上善恶美丑的 界限，不沉溺虚拟时空，把握好上网与学习的尺度，文明上网。五、活动环境现在，学生在手机、平板、电脑上可以随时上网了。但是，网络 是一把“双刃剑”，互联网络给我们带来了丰富、庞杂甚至混乱的信 息和资源，真是良莠不齐，泥沙俱下。由于网络具有全球性，虚拟性 和交互性等特点，各种各样的资源可以共享，各种价值观念在这里冲 突，改变着中小学生的人生观、价值观和世界观。青少年容易接受新 事物，但由于他们正处于人生观和价值观的形成期，对是非的判断能 力低，一旦缺乏指导，很容易迷失自我。各种信息道德问题由此逐渐 暴露出来，如频繁地刷视频，醉心于交友聊天，沉迷于网络游戏，浏 览黄色网页，甚至信谣传谣，颓废消沉，厌学逃学等。不少案件在青 少年阶段就有萌芽的迹象，如机房设备损坏、零件失窃，同学机上作 业被删改，网上侵权、抄袭，非法为计算机设置口令，改变计算机的 使用环境等现象时有发生。这些负面因素影响了网络的健康发展，尤 其对我们青少年的身心健康造成极大危害。互联网络一度成为中小学 生道德问题的罪魁祸首，成为人人喊打的“过街老鼠二