学消防知识 增自救能力 主题队会活动方案.docx

XX学校主题队会活动方案中队名称XX中队活动主题学消防知识增自救能力活动目标L德育目标：增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果。2.知识目标：学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义 和作用，知道消防标志是一种指示性的标志。3.能力目标：学会辨析生活中消防安全行为正误。活动准备L让学生展示课前收集的消防图标。2.多媒体课件及相关图片。队会过程班主任请班长、中队长上台一、导入1、谈话导引入：一个饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道， 造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。听了之后。反问学生有何感 想？二、学习各类消防标志首先，我们来了解有哪些消防标志。（一）认识各类消防安全标志1、出示各类标志图案。这是什么？2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、 符号或文字并配以一定的颜色所组成的。（二）了解各类消防安全标志的含义1、出示小黑板：标志分类1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。4）具有火灾危险性的地方或物资标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。2、投影标志说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？ (消防手动启动器；发声警报器；火警电话号码119；紧急出口；地上消火 栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、燃放易燃 物)三、紧急情况下的逃生策略水火无情，人所共知。来自卫生组织的统计，近5年来，全世界平均每年 有2000多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。在面对大火肆虐的危急 时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷、绝 处逢生。1、“三要”(1)“要”熟悉自己住所的环境。平时要多注意观察、熟悉住所的紧急疏 散出口等。(2) “要”遇事保持沉着冷静。面对熊熊烈火，只有保持沉着冷静，才能 采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。(3) “要”警惕烟毒的侵害。在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身， 而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾。2、“三救”(1)选择逃生通道自“救”(2)结绳下滑“自救”(3)向外界求“就”3、“三不”(1) “不”乘坐电梯(2) “不”轻易跳楼(3) “不”贪恋财物四、总结中学生要不断增强维护安全的责任感，提高预防火灾的意识。1、树立安全意识。2、努力学习、练好本领。活动反思: