学习任务单表格式.docx

吨的认识学习任务单一、学习目标：1、通过学习，学生能够认识质量单位吨，初步建立吨的观念，知道1吨是IOOO 千克，及学会用所学的知识来解决身边的实际问题。2、通过课前收集信息、课中汇报、提一提、抱一抱、算一算等方法来探索吨的 有关知识。3、体会数学知识与实际生活的联系，并培养学生对物体质量的估计能力，积极 主动地参与数学活动，获得成功的体验，增强自信心。三配套的学习资源：人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册三、学习方式：独立思考完成相关练习，小组合作交流。一四、学习任务：1、算一算一个油桶重100千克，()个油桶重1吨；一头牛重500千克，()头牛重1吨。2、快乐判断(1)、一头猪重 150 ()(2)、一辆大货车的载重是8吨()(3)、妈妈每天为我准备了一盒250千克的牛奶()3、小明在学完了吨的认识这一课后，写了一篇数学日记，我们一起去看看吧。今天早上，我吃了一根重45千克的火腿肠，喝了一袋重225千克的牛奶， 然后和爸爸妈妈一起坐上了大约重1克的出租车，来到了动物园。我们先看了 大约重80吨的熊猫，又看了大约重8千克的大象。我说：“这么大的象，大概 是世界上最大的动物吧？”爸爸说：“不对，世界上最重的动物是蓝鲸，一头 蓝鲸的重量大约是150200千克呢。"我想：那一头蓝鲸的重量就相当于二十 几头大象的重量，二十几头大象挤在一块该有多大呀？蓝鲸可真大！4、师：这一天阳光明媚，天气晴朗，大森林要召开大会，小熊、小马、小牛 和小鹿相约一起去参加。他们走到一座小桥边，小马提议：“这里有桥，咱们一 起过吧J小熊说：“等等，这里有个牌子，上面写着限重1吨呢！”小熊重400 千克，小牛重500千克，小鹿重100千克，小马重300千克。这4个小动物可以怎么过桥呢？大家可以先独立思考，再在小组内交流一下。 小组交流汇报，补充。五、学习准备：1、知识准备，学生需要回顾己经学过的质量单位，克和千克的区别，以及在什 么情况下使用克和千克。2、其他准备：准备好相关学习用品，积极参与学习。六、学习环节：