卖木雕的少年猫导学案.docx

三年级下册第11课买木雕的少年导学案一、学习目标：1 .正确读写文中的生字新词；找出课文里由四个字组成的词语，如：“名不虚传 琳琅满目” 等。2 .卖木雕的少年真可爱，读出他对中国人民友好的感情。3 .找出描写卖木雕少年言行的句子，并想象他当时是怎么想的。二、预习自学：1 .朗读课文。正确流利有感情地读课文3遍。2 .自学生字新词。（请将下列词语抄2遍）卖木雕 游览工艺品名不虚传游人如织 壮观出售摊点陈列构思五官端正 观赏 清晰可辨掏钱即将流露一模一样3 .默读课文，掌握课文的主要内容。三、导学思考：1 .听写词语：2 .课文主要讲了一件什么事？本文主要讲的是“我”到（）游览时，想买一个（）作纪念，又担心（）,（）,只好放弃了这个打算，为了不让我带着遗憾离开，卖木雕的少年特意送给我一个方便携带的（）的故事。从中看到了少年的（)o)o）,这里（），景色（）o）,那些象墩木雕（）,大象雕得3 .根据课文内容填写四字词语。莫西奥图尼亚大瀑布真是（摊点里的木雕（），（）,我看得（四、课堂检测: 写几句话夸夸那个黑人少年。一、学习目标：1 .认识6个生字，会写13个字。2 .有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3 .理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情的。4 .激起热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。二、预习自学：1 .朗读课文。用自己喜欢的形式读课文三遍，把课文读通、读流利。2 .将下列词语抄一遍：无忧无虑任凭 贪玩尽职温柔可亲勇猛 凝视3 .默读课文，掌握课文的主要内容，体会课文的写作方法。三、导学思考:“古怪”的意思是,课文的第一段着重写了猫性格的古怪，是用的方法写的。课文的第2段写这段话是围绕这句话写的，这句话可作为该段的段落大意。课文表现了作者对猫的 之情O四、课堂检测：1.看拼音写词语。zo yang zhu jiantao( )( )(2.选择带横线字的正确读音。的确( )(de di di)暖和玩耍()(SUd ShUd yao ) 折磨(qi jin zhi ren ping)( )( )(he he huo hu)(zhe she ze )3 .给句中加横线的词语换上意思相近的词。(1)说它老实()吧，它的确()有时候很乖。(2)它若是()不高兴，无论谁说多少好话(3)它们逐渐()开辟新的游戏场所。4 .把句子补充完整。(1)小猫什么都怕，可是(2)今天的劳动任务很重，可是.