中学读书节活动工作方案.docx

福康镇初级中学第二届读书节活动实施方案根据省、市、县关于开展“全民阅读”工作要求和平教函 202150号平安县教育局关于加强中小学课外阅读工作实施 方案、镇中心学校福康镇第二届“读书节”活动实施方案 等文件精神，经研究决定，学校启动第二届“读书节”活动。 为开展好第二届读书节活动，特制定定此方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的二 十大和全国教育大会精神，落实党中央、国务院关于深化教育改 革和全民阅读的决策部署，按照义务教育语文课程标准以及 中小学生阅读指导目录要求，践行“多读书、读好书、读整本书” 的阅读理念，充实和丰富学生的阅读生活，促进学生核心素养发 展，建立文化自信，引领精神成长。二、领导小组组长：代用名副组长：代用名代用名成员：代用名代用名代用名校长、党支部书记副校长副校长工会主席总务主任会 计代用名 党支部副书记代用名教导主任代用名 安保、政教主任三、活动主题爱读书、读好书、善读书四活动口号1、让学生变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅 读、阅读、再阅读。2、最是书香能致远，读书之乐乐无穷。3、与名著为伴，促快乐成长。4、全民阅读，魅力阅读，你我同行。5、端坐在这里就是分享，漫长体味一种芬芳。6、名著润我心灵，书香伴我成长。7、我阅读，我快乐，我成长。五、活动具体安排1、第一阶段4月10日至15日。制定学校读书节活动方案；向全校师生发出读书节活动倡议；利用学校电子屏滚动播放主题、口号。2、第二阶段4月15日至4月18日。加强图书角建设。为增强学生阅读内容、范围，各班级开 展图书交换阅读活动，要求学生把自己喜欢的书带到班级，标注 书签。班级成立图书管理员，班级学生交换书籍由班级图书管理 员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的氛围，并培 养学生爱护书籍意识。开展整本书阅读书目推荐、评价、订阅活动，力争人手一 本好书，对特别困难又爱读书的学生开展送书活动。收集读书名言五条以上，并将读书名言抄写在自己的成 长周志中，养成读书做笔记的习惯。强化经典诵读活动：以经典诵读材料为基本内容，加强诵 诗词名篇诵读、记忆。3、第三阶段4月19日至23日。开展经典诵读课间大展演活动；读书倡议活动及签字仪式；“寒假读一本好书”活动颁奖 仪式；4、第四阶段4月24日至暑假前。根据平教函202150号平安县教育局关于加强中小学 课外阅读工作实施方案文件精神，结合推荐的湖北省教育科学 研究院组织编写的快乐读书吧.和名师一起读名著系列丛书 书目，引导学生自主订阅，确保每名学生每学期至少有1本整本 书读本，每天有1小时阅读时间，每周有1节名著导读课，每学 期开展1次读书摘抄、读书笔记、读后感、手抄报等成果展评活 动，每学期评选1次“最佳诵读班级”及“读书之星”活动。在 教师统一指导下，完成整本书阅读任务。亲子共读：与家人（爸爸或妈妈）共读一本书，谈谈各自 的感想。与老师、同学分享读书乐趣：学校将开展丰富多彩的读 书活动，并组织评选“阅读之星”、“书香班级”、“书香家庭”。六、活动要求1、警醒思想，提高认识。一个人的阅读史，就是他的精神成长史。落实“双减”新政, 减轻学业负担，引导家长亲子阅读，落实师生共同阅读，培养学 生自主阅读，让书中的人物成为自己的榜样，让书中的事迹触动 学生的灵魂，让学生远离网络游戏，走进书的世界去锤炼意志， 提升品质，都显示着阅读活动的重要性。全体教师要进一步提高 认识，增强时代责任感，积极行动起来，理直气壮抓阅读，心无 旁鹫抓阅读，用心用情抓阅读。大力开展宣传发动，精心组织好 第一届读书节活动。借活动平台宣传造势；借活动之机选书、订 书、购书、读书；借活动之时，制定读书方案，规划读书远景， 完善读书激励机制，保障学生有书读、进课堂、有指导、有评价、 有时间、有氛围。2、夯实责任，强化执行。加强班主任执行力。工作能否落实，关键靠执行，核心在班主任。在学校，班主 任是最重要的执行者。在落实阅读活动工作中，班主任首先要加 强自身思想认识，充分认识阅读活动对班级管理和学生成长的重 要价值，通过抓阅读来建设美好的班风，通过抓阅读来实现班级 管理上台阶，通过抓阅读来消除班上各种不正之风，让学生一门 心思的端坐在这里，去漫长体味一种芬芳。要建好班级图书角， 把图书角建设成学生心中的圣地，而不是堆放杂物的角落，这需 要开展好图书交流活动，不断有好书更新，适时有好消息发布。 要把整本书阅读的订阅工作同寒暑假作业征订工作一样宣传，一 样落实。要发挥好班干部、小组长、共青团、少先队的带头作用， 积极开展阅读活动。要密切关注本班问题学生及问题家长，及时 掌握困境生的学习生活情况，保持信息上下畅通，及时帮扶困境 生解决阅读问题。加强语文教师指导力度。阅读活动进展如何？成果怎样？关键在语文教师。推进整本 书阅读，各班级语文教师为班级导读员。要求学生读书，语文教 师要先知先觉，课堂上要实时契入整本书人物、背景或感人情节 帮助学生理解课文内容，感动书中的力量，提振阅读信心，提高 课堂效率。并利用每周读书活动时间开展读书交流会，分享读书 心得，交流读书方法，推荐好书信息。读书目录以省教科院编写 的快乐读书吧.和名师一起读名著系列丛书。语文教师每周 至少上一节课外阅读课，课型为：读前引导课、读中推进课、读 后分享课，具体课堂流程可参照教研室省级课题系列研究报告。加强班级包联教师配合力度。依据县教研室管理，学生阅读已经纳入学校教学工作“五项 管理”，纳入学校中考综合评估考核；实际教学中，各学科出现 的因为学生阅读能力差而导致的卷面做不完，答题不完整，甚至 出现错答、误答、漏答等情况；改革后，卷面的信息量、阅读量 越来越大，学科的融合性、生活化越来越强，上述问题会更加突 出。个别学困生因为学习困扰而变成了问题学生，班级包联教师 对所包联学生通过加强培养他们的阅读兴趣来丰富其校园生活， 触动其精神世界，激发其进取精神。平安县福康镇初级中学2023年4月10日附件1：学生阅读活动名著书目推荐附件1：学生阅读活动名著书目推荐年级推荐书目备注七年级朝花夕拾西游记湘行散记荷花淀猎人笔记骆驼祥子海底两万里镜花缘八年级昆虫记飞向太空港星星离我们有多远寂静的春天钢铁是怎样炼成的傅雷家书一一傅雷给孩子的60封信给青年的12封信名人传九年级水浒传泰戈尔诗选简爱儒林外史平凡的世界契诃夫短篇小说集我是猫唐诗三百首世说新语选