中学教学质量监控制度.docx

中学教学质量监控制度根据区教育局关于转型义务教育阶段教学质量监控的意见，我校依照本校实际情况，制定*中学教学质量监控制度。一、成立教学质量监控领导小组和工作小组：1、教学质量监控领导小组组长：组员：2、教学质量监控工作小组组长：组员：二、优化管理制度：学校实行三级监控功能，实施分层目标管理。（一）、教务处：一级监控教务处是监控执行的中心，是实施教学及管理的实体,也是实施教学质量监控最重要的组织，起组织协调、分析反馈作用。具体要求：1、定期（期中、期末）检查教师的备课、上课、作业等教学工作情况，发现有特色的和不足的及时总结。每次检查要突出重点，要检查教学活动的全过程，并做好总结和反馈。2、对每次考试组织好总结性监控，并对结果进行科学分析，将情况及时反馈于任课教师，指导并帮助教师做好质量分析，从而提高自身教学水平。3、组织教学质量分析会，研究、讨论、分析并解决教学中存在的共性问题。4、召开学生座谈会，用问卷的形式了解教师的教学情况及作业布置量、批改情况，并做好总结和反馈。（二）、教研组（备课组）：二级监控教研组是中枢及骨干力量，起疏通、组织、调整、反馈作用。具体要求：1、组织制定本教研组的各种教学进度与计划，并监控执行。2、组织单元性、阶段性形成性质量监控，并做好质量分析，提出改进教学的举措。3、加强对平时作业的研讨，提前一周设计确定作业，按照五增五减的要求，引导学生做适合的作业，做适量的作业，做有效的作业，备课组要依据学情，分层制定学生作业。（三）、教师：三级监控教师是具体执行、操作者，也是实施教学质量监控最直接与最关键的组织。要确立节节清、天天清、周周清、段段清的质量监控意识,通过日常作业和阶段性测试来反馈学生的学业情况，及时调整教学，提高教学效率，减轻学生负担。具体要求：1、要优化作业的布置和批改，要精选或精编适量作业，每次布置的作业，尤其是节假日作业，教师必须先做一遍,不经过教师做过的习题不得下发，切忌不加选择不负责任地滥发作业，确保作业的科学性和合理性，切实有效地控制作业的数量和难度。2、凡布置的书面作业要全批全改，对部分学习困难的学生应做到面批面改，提倡精批细改。3、要建立错题记录本，引导学生建立纠错本。要求数理化英等科目的学生要有纠错本。4、要做好每次阶段性自测的质量分析。（月度自测、期中考试、期末考试）