西南科技大学本专科教育教学工作量化考评实施细则说明.docx

西南科技大学本（专）科教育教学工作量化考评实施细则说明一、任务量化基数测算规则年度/聘期任务目标主要根据各学院专业数、教师人数、本科生数、教学仪器设备资产数、以及学校对专业发展的规划情况进行折算成教育教学积分。（1）课外教育教学测算要素：高职称教师数、学生人数、教学资产计算规则：高职称教师数*10+学生人数/10+教学资产/10万（2）教学建设和改革测算要素：高职称教师数、专业数计算规则：高职称教师数*10+专业数*100各教学单位课外教育教学、教学建设与改革目标任务测算初值见附件1（以年终实际计算数据为准）。二、各考核分项计分说明（-）计划教学工作完成情况（满分40分）根据年初按照培养方案测算的计划教学任务作为测算基准，统计各学院年度内实际完成的包括成教网络和留学生在内的全部本（专）科教学工作量。根据各学院年度实际承担教学工作任务及完成情况按照最低分35分，最高分40分进行评分。（二）课外教育工作（满分15分）根据附表1统计计算各学院年度内获得的课外教育工作总积分。根据各学院年度积分情况按照最低分5分，最高分15分进行评分。（三）教学建设和教学改革（满分25分）根据附表2统计计算各学院年度内获得的课外教育工作总积分。根据各学院年度积分情况按照最低分5分，最高分25分进行评分。（四）专业评估（满分5分）根据下表统计各学院年度内在专业评估中开展的工作及取得的成效情况进行评分。项目名称单位分值备注省级专业认证/评估（申请）个5由教务处会同高教研究与评估中心根据工作难度及效果综合评分。国家级专业认证/评估（申请）个省级专业认证/评估（通过）个国家级专业认证/评估（通过）个单独列入学校亮点加分（五）教学管理与质量监控（满分15分）该项目由以下三部分构成：（1）主管校领导评价：10分。由分管教学校领导根据各学院年度内教育教学工作开展情况和实施效果进行综合评价得出。（2）校本科教学督导委员会评价：5分。根据督导报告及及时持续改进情况由校督导委员会进行综合评价得出。（3）教学事故扣分：根据年度内各教学单位及成员发生的教学事故情况给予扣分。具体为：重大教学事故每次扣5分，严重教学事故每次3分，一般教学事故每次扣1分。最多扣10分。附表1课外教育教学积分分值表项目类别项目名称单位分值备注教授上课教授（副教授）为本科生上课人-10没有为本科生上课的教授（副教授），每人次扣10分开放实验教学活动体验感知类项目人时数0.05总体要求：利用教学单位的教学科研等实验室资源，在计划教学任务之外。通过师生自主设计开发出的实验实践项目，并有一定数量的学生参与并获取教务处认可的实践成绩后可获得相应积分。项目要求：每个开放实验项目的学时数不超过4个学时；每个开放项目最低人数原则上要求5人，最多不超过20人。开放管理：由指导教师申报，学院组织评审，之后报教务处审定。审定通过的项目纳入开放项目库管理，面向学生开放，项目实行动态调整。综合创新类项目人时数0.1双创科技活动院级科技社团建设个20依托教学院部成立或依靠相关专业教师指导的各级学生科技社团、学社。年度内有效组织开展学生科技活动，得到校团委的工作认可的。可获得该项积分。校级科技社团建设个50指导校级科技竞赛人.次1教师指导学生参加各级科技活动每项可获该项积分（获奖积分相应加倍）。指导地市级科技竞赛人.次3指导省级科技竞赛人.次5指导国家级科技竞赛人.次10承办校级活动赛事项50承办省级活动赛事项100承办国家级活动赛事项200大学生创新创业训练计划申报项10以指导教师所在单位计分，非教学单位指导教师按负责人所在单位计分大学生创新创业训练计划立项项50以指导教师所在单位计分，非教学单位指导教师按负责人所在单位计分大学生创新创业训练计划结题项100以指导教师所在单位计分，非教学单位指导教师按负责人所在单位计分大学生创新创业训练计划入选年会项200以指导教师所在单位计分，非教学单位指导教师按负责人所在单位计分大学生创新基金项目（含精准资助专项）申报项5以指导教师所在单位计分，非教学单位指导教师按负责人所在单位计分大学生创新基金项目（含精准资助专项）立项项10以指导教师所在单位计分，非教学单位指导教师按负责人所在单位计分大学生创新基金项目（含精准资助专项）结题项20以指导教师所在单位计分，非教学单位指导教师按负责人所在单位计分院级创新实践班个20提供学员名单，运行记录等管理文件。校级创新实践班个100提供学校立项，学员名单，运行记录等管理文件。人才培养英语四级通过数人.次1英语六级通过数人.次2攻读研究生人数人10毕业生考取（含推免）研究生数量。国内交换学习人.次3送出或接收交换生人数。国外交换学习人.次5送出和接收留学生人数。接受海外留学生人10毕业率应届毕业率1%1本栏目在“课外教育教学积分”中单列，即按其他栏目计算后（满分20分），以学校毕业率目标任务92%为基数，每增（减）1%,加（减）1分，最大增（减）5分。附表2：教学建设和改革积分分值表项目类别项目名称单位分值备注课程建设自编讲义部10教学单位所属教师作为主编，正式出版，副主编减半积分。其它正式出版教材部50国家级出版社出版教材部100省级规划教材部100国家级规划教材部200校级课程改革试点门50教学单位组织课程教学方法、教学内容、考试改革等试点。有全套完整的实施方案，过程资料，及效果评估。并通过专家评审。校级课程建设门50教学单位组织开展如在线课程、Moocs,教学团队等教学资源建设，实施情况良好。省级课程建设I'J100教学单位组织开展如在线课程、Moocs,教学团队等教学资源建设，实施情况良好。国家级课程建设200教学单位组织开展如在线课程、Moocs,教学团队等教学资源建设，实施情况良好。教学改革校级教改项目（申请）项10教学单位组织申报和实施各级各类教学改革项目。经过教务处认定后可获得相应积分。校级教改项目（立项）项50校级教改项目（结题）项100省级教改项目（申请）项20省级教改项目（立项）项100省级教改项目（结题）项100国家级教改项目（申请）项20国家级教改项目（立项）项200国家级教改项目（结题）项200通过国家级教改项目立项单位结题。参加省级教学比赛人100参加国家级教学比赛人200校级教学成果（申请）项50校级教学成果（获奖）项100省级教学成果（申请）项100省级教学成果（获奖）项200国家级教学成果（申请）项100国家级教学成果（获奖）项400教改论文一般论文篇50有效时间内正式发表教改研究类论文。核心期刊篇100重要核心期刊篇200平台建设校级实验室（运行）个20年度运行考评优秀的。经教务处、资实处认定后可获取相应积分。省级实验教学中心（申请）个10组织申请省级实验教学示范中心建设的（含虚拟仿真实验教学中心，下同）。省级实验教学中心（立项）个50组织申请并获批省级实验教学示范中心建设的。省级实验教学中心（运行）个100年度运行考评优秀的。经教务处、资实处认定后可获取相应积分。国家级实验教学中心（申请）个50组织申请国家级实验教学示范中心建设的。国家级实验教学中心（立项）个200组织申请并获批国家级实验教学示范中心建设的。国家级实验教学中心（运行）个200年度运行考评优秀的。经教务处、资实处认定后可获取相应积分。校级实践基地（申请）个5组织申请校级实践基地建设的。校级实践基地（立项）个10组织申请并获批校级实践基地建设的。校级实践基地（运行）个20年度运行考评优秀的。经教务处认定后可获取相应积分。省级实践基地（申请）个10组织申请省级实践基地建设的。省级实践基地（立项）个20组织申请并获批省级实践基地建设的。省级实践基地（运行）个50年度运行考评优秀的。经教务处认定后可获取相应积分。国家级实践基地（申请）个50组织申请国家级实践基地建设的。国家级实践基地（立项）个200组织申请并获批国家级实践基地建设的。国家级实践基地（运行）个200年度运行考评优秀的。经教务处认定后可获取相应积分。交流宣传教指委工作次50作为教指委成员或特邀专家，参加专业建设工作会议的。教研学术会议（参加）人.次20参加校外组织的各级各类教学研讨会，并做主题发言的。提供相关证明材料。校内教研学术会议（主办/承办）次50主办或承办本校教学单位参加的教学研讨会议的。校外教研学术会议（主办/承办）次100主办或承办有其他高校参加的教学研讨会议的。专家讲学次20邀请专家开展人才培养或交流会等。校际交流次20走访或接受其他高校来访，开展教育教学工作交流活动。产业教授聘用人20人才培养媒体报道（地方）次100校外媒体对人才培养情况专题报道。人才培养媒体报道（省部）次200校外媒体对人才培养情况专题报道。XXX学院量化考评自评表（年度）一、课外教育教学序号项目类别项目名称分值获得时间完成人备注123二、教学建设和改革序号项目类别项目名称分值获得时间完成人备注123单位盖章（领导签字）