教师幼儿园教学技能大赛观摩有感.docx

教师幼儿园教学技能大赛观摩有感春暖枝芽花入梦，花动满园春色浓。近期，我参加了幼儿园教学技能大赛，观摩了每一位幼儿教师精彩的课堂展示,收获颇为丰富。活动中每位老师的教学方法生动有趣，各有秋千，每节课的设计构思巧妙、一气呵成，惊喜连连，让我真正的体会到了“高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师二一、教学智慧突出在教学活动中，无论是教学手段的运用还是教学过程的组织，无不体现出老师灵动的智慧，使孩子们在快乐的游戏中，丰富的材料中，智慧的互动中，调动了幼儿参与活动的积极性。比如老师们气定神闲的教态，形如流水的设计，亲切友好的语言，一步步把我们带进了一个生机盎然的活动情景当中。二、教学方法多样幼儿认知能力的发展尤为重要，但更重要的是如何通过教学方法让幼儿能有兴趣的学习。在组织教学活动中，教师不仅是教育活动的设计者，更是幼儿兴趣萌发的启蒙者，老师们就带着教育的智慧，作孩子们的引路者，在活动中以游戏的形式把幼儿带入课堂，幼儿在活动中不仅很投入而且很快乐，正真的做到了让孩子学会“玩”，在自由的玩中展开想象，创造了自主探究的机会。老师们通过丰富有趣的游戏活动，运用现代化的教育手段，充分激发了幼儿的学习积极性，主动性。三、课堂效果优化“台上一分钟，台下十年功”，每一次高质量的活动呈现,都是经过课下无数遍的打磨，是老师们相互切磋，不断前进，不断突破自我的结果。有一堂科学活动给我的影响很深刻，老师声情并茂导入活动，在整个活动中，幼儿的积极性高，师幼互动很充分，老师从幼儿的兴趣点出发，利用动手操作，来引导幼儿的好奇心，在活动中不仅激发了幼儿用于挑战自我的信心，而且让幼儿体验到了成功的喜悦，提升了自信心。最后同事们的交流和点评更让人柳暗花明回味无穷。真正的体会到幼儿教学是最能考验老师驾驭课堂的能力的，尤其是在灵活多变，妙趣横生，死搬硬套中找到最佳平衡点。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。希望未来的每一天我都和大家一起进步，一起成长，为荟萃的幼教事业锦上添花。