教学质量报告.docx

教学质量报告烟台大学教学质量报告（2004-2005学年）烟台大学教学督导与评价中心烟台大学教学质量报告（2004-2005学年）（内部资料）主编房绍坤罗玉萍编写人员（按姓氏笔画）刘丽娜李萍莉罗玉萍贺利坚潘庆先烟台大学教学督导与评价中心二OO五年十二月2004-2005学年各院系教学工作总结机电汽车工程学院2人文学院4土木工程学院5数学与信息科学系8计算机学院10环境与材料工程学院22化学生物理工学院25法学院28光电信息科学技术学院32建筑系35经济与工商管理学院36体育学院37外国语学院40海洋学院42药学院44体育教学部46职业技术学院48文经学院51机电汽车工程学院2004-2005学年机电汽车工程学院在校党委与行政的领导下，按照党政领导班子任期目标的规划与学年开始制定的工作计划，通过全院师生员工共同努力，在各方面都取得了可喜的成绩，现将本学年工作总结如下：1圆满完成本科教学水平评估工作。教育部对我校进行的本科教学水平评估，是今年教学工作的头等大事。在全体教职员工的共同努力下，我们圆满完成了评估任务。迎评期间，学院多次召开全院教职工大会，反复强调“迎评促建”工作的重要性，把“迎评促建”工作作为最重要的工作来抓，明确提出学院的其他一切工作都要服从于“迎评促建”工作的需要。为了把工作重点落在整改与建设上，学院多次召开院务会进行讨论研究，明确整改思路，制订并落实整改方案。学院领导进寝室、进课堂，熟悉学生的思想动态、意见、要求与建议等,对学生提出的问题进行分析，研究落实解决方案；为了加强课堂教学，提高教学质量，学院制订了领导干部与学院教学委员会、督导委员会听课、评课制度；为了提高学生的基本理论与基本技能，学院组织教师出复习提纲、出测验题，加强学生的复习指导，同时增加实验室的开放，对学生进行实验技能的再培训。评估期间，专家抽查了我院的毕业论文、试卷、实习报告、课堂作业等教学档案，听取了五位教师的课堂教学，检查了三处教学实习基地，对我院的各项教学工作给与了充分确信。2 .力学竞赛取得优异成绩。由工程力学学科组指导的我校代表队，参加第五届“全国大学生周培源力学大赛”，取得了优异成绩。山东省赛区前十名中，我院有五人入围。其中获省第一名的刘义法同学以全国第64名的成绩，成为山东高校唯一进入全国前100名的选手。3 .优秀课与精品课建设成绩显著。今年我院有两门课程申报成功省级精品课（全校共三门）。以李春植教授为负责人的“工程力学”课程组与以陈义保教授为负责人的“工程图学”课程组，通过大量的工作，精心准备，顺利通过了省级精品课的评审。由韩立春副教授负责的“机械制造基础”课程组，也顺利通过了校级优秀课的复查。4 .在专业建设方面，我们习惯汽车工业的进展趋势，结合胶东地区人才培养需求与产业结构，在机械设计制造及其自动化专业中，新设立了车辆工程方向，制定了全面的培养方案与教学计划，并完成了招生工作。5 .制定政策，为每个学科组划拨经费5000元，用于教学研究。鼓励教师外出参观，参加有关教学与学科建设会议。6 .在人才建设方面，今年我院共引进教师12名，其中博士后1名，博士1名，硕士10名。为了做好青年教师培养工作，我院除了组织他们参加学校安排的岗前培训外，还制定了以老带新的培养制度，积极做好青年教师的导师配备工作，每位青年教师都有副教授以上职称的教师指导，做好传、帮、带，督查与指导新教师开展辅助教学、辅助科研、辅助实验与辅助管理工作，使青年教师在各项教学实践中得到了锻炼，教学水平迅速提高，取得了很好的效果。7 .积极组织参加学校的课程建设及教学改革工作，院组织申报，由学校批准共有7个教改项目立项，项目经费共计2.2万元，其中冷惠文老师负责的“传感器多媒体展厅研究开发”项目为校重大教改课题，项目经费1万元。8 .积极组织各项教学成果奖与校多媒体课件奖的申报工作，教学成果丰硕。于治宁老师负责的力学竞赛获省级教学成果奖，李莉老师负责的“工程图学CAI课件”获校级教学成果一等奖，童桂英老师负责的“液压与气压传动多媒体课件开发研制”获校级教学成果二等奖。在我校多媒体课件评奖中，我院共有16项获奖，其中二等奖6项，三等奖10项。9 .加强了教学管理工作，对期中教学检查、考试、实习、毕业设计等重要环节，专门成立了领导小组，监督检查各项工作的落实，保证了课堂教学、实习与毕业设计的质量与规范性，本学年全院没有发生教学事故。10 .教务工作成绩突出，保障了教学工作的顺利进行。陈存瑛老师荣获校“优秀教务员”称号。回顾一年来的工作，总体上符合学校领导对我院的工作要求与任期目标的规划，与学年初的工作计划，取得了预期的成绩与效果。但是，在取得成绩的同时，还应看到，我院的教学工作还存在一些不足之处。比如在教学中，对学生创新性的培养不够，毕业生在校期间没有公开发表论文。教学管理人员发表教学研究论文数量还很少。在以后的工作中，我们要针对这些薄弱环节，加强力度，认真整改，在本学年工作的基础上进一步鼓足干劲，团结全院师生员工勤奋努力，力争在明年取得更好的工作成绩，使我院的教学水平尽快跃上新台阶。专家组评语：教学工作思路清晰，建设有规划，有成绩，重视教学工作，无教学事故。学生对教师教学水平与敬业精神的评价居于全校前列。教学文件齐全，资料完整，执行严格。教学管理水平较海，制度完善，执行较好，档案资料保管完善、完整。积极创建精品课与优秀课程。改革教学方法与教学手段，效果良好。毕业生就业率高。希望继续深化教学改革，总结经验，发表有关论文，加强双语教学，加强学生工作，提高学生评教的参评率。人文学院人文学院现有中文系、社科谯育部、中国学术研究所、新闻系。对外汉语专业于2005年5月划归国际交流学院。音乐系成为独立的教学单位。目前有教师103人。本年度人文学院的教学工作要紧有：(-)积极参加教育部专家对我校进行的本科教学评估工作。按照学校的部署整理教学档案、规范教学管理。在评估期间专家有四个工作小组对我院进行调研、听课达16人次的、调阅试卷近800份、毕业论文60份，与新闻系教学大纲等教学文件，我院较好地完成了这一工作。(二)教学整改工作。在评估结束之后，针对教育部专家提出的意见，结合我院的具体实际，对我院的教学工作进行了整改。(1)加强日常的教学管理。由于人文学院的教学工作比较复杂，在管理方面有一定的难度，我们制定人文学院教学管理流程，规范系、部的教学管理。另外，制定一系列教学管理制度。坚持开学初、期中、期末教学检查制度，发现问题及时解决。教学管理队伍结构合理，队伍稳固，素养较高，78%的人员达到本科学历，质量操纵教学管理规章制度健全，如听课制度试讲制度教研室规章制度考试制度等。评教评学活动都有完整的记录。有关部门教学质量监控与要紧教学环节的质量标准以烟台大学的规定为准。近三年的听课有制度、有记录。党政领导每学期听课均在10次以上。(2)注重教学研究与课程建设。教学改革研究与课程建设有思路、具体计划与配套措施。如社科德育部实行课内、课外学时相结合的教学模式，及电化教学手段等，不断延伸课堂教学内容。中文系、新闻专业采取模块教学，拓宽学生的知识面。另外，学院发动广大教师积极进行教学研究。2004年，学院提出的教研主题是“专业教育与人文精神”，并将教师撰写的教研论文结集刊印。2005年我们结合大学生思想政治教育的社会氛围，提出的教研主题是“专业课教学中如何加强大学生的思想政治教育"。我们认为，鼓励大家撰写教研论文，是提高教学质量的重要途径。我们将建立常效机制，把次项活动坚持下去。本年度全院教师撰写教研论文90余篇，校级教学立项5项。目前有校级优秀课3门。并积极组织申报学校精品课程。教材选用有制度、有规划，要紧课程选用获省部级以上奖励的教材，并注意选用最新出版的教材。有18%的课程使用多媒体授课，有一定数量的自行研发的多媒体课件，在学校组织的课件评审中多次获奖，取得的教学效果显著。(3)继续实施我院“好当家”教学优秀竞赛，有三位教师荣获此殊荣。继续进行第二届青年教师教学竞赛活动。成立人文学院教学督导与评价专家小组，组织实施学院教学督导与评价工作。完成学校布置的各项教学工作。(4)加强实习基地的建设。人文学院有两处校外固定实习基地：荣成“好当家”集团与龙口万松浦书院教学基地。另外，烟台电视台，烟台日报、北京、济南、青岛、潍坊等新闻媒体系我院教学实践基地。今年我院2003级英语四级一次通过率456%,2004届考研通过率是15.65%。学生一次就业率是6832%。毕业论文的选题，能够全面反映培养目标要求。毕业论文教学文件齐全(毕业论文选题清单、毕业论文成绩单)，毕业论文通过率在98%以上。由中文系杨滨老师指定的1998级学生郑瑜论文纯任性灵，纤尘不染一一纳兰词于2004年被评为山东省高校优秀毕业论文奖。加强“两课”教学改造，不断提高教学的实效性。“两课”教师积极参加学生的社团活动，为他们做讲座5次。专家组评语：人文学院对教学工作重视，教学计划、教学大纲齐全，教学资料完好，执行情况严格。教学管理人员素养较高，积极开展教学研究，坚持每年一个主题活动，成果突出。推行“人文学院好当家教学优秀奖”活动，激励教师的教学工作。党政领导听课次数多，且有全面记录。聘任人员都有协议。该院涉及学科多，教学范围广，协调难度大，基础工作繁重，较好地完成了教学任务。学生中多人多次获艺术作品奖。2005届毕业生公开发表论文18篇，毕业生就业率较高，学生对学院教学工作满意。今后应在教考分离上下功夫，教学文件管理应更规范，希里根据学科特点，积极规划开设双语教学课。土木工程学院本年度我院除了配合学校积极迎接教育部教学评估，教学上其他方面的工作也有条不紊地进行，特别是在评估之后，能针对评估中存在地问题，及时整改，使教学工作地整体水平更上一个台阶。而我院的教学改革工作本年度也取得了前所未有的成果，具体如下。一、全院上下充分重视教学工作的中心地位院领导与全院教师一直坚持以教学为中心的办学思路，在专业建设、课程建设、教材建设、师资队伍建设、教学改革等方面都有客观、全面的计划，并严格按照计划实施。学院将全院教师分成几个课程小组，并选定了相应的负责人，各小组均能按时组织有关的教学研究活动，遇到问题也能及时反馈给院领导并得到相应解决。学院还鼓励教师相互听课学习，院领导也能在繁忙的工作中坚持听课。二、重视师资队伍建设与青年教师培养本年度我院又引进了四名博士生，目前专任教师中具有硕士学位、博士学位的比例为70.96%O尽管主讲教师具有较高的学历，但学院仍坚持严格执行助课制度。不管学历多高，只要是新上课的教师，都务必先给老教师助课半年，才能登上讲台，而在登上讲台之后，还鼓励教师之间的相互听课，使教师的教学水平能得到持续稳固的提高。学院每一位教师都具有较强的业务水平与敬业精神，所有的教授、副教授都自愿为本科生上课，学生也对全体教师给予了较高的评价。在注重自身师资队伍建设的同时，我们还积极聘请兼职教师，来补充教学资源不足的问题，同时也起到相互交流取长补短的作用。今年我们共聘请了四位兼职教师，其中两位是来自清华大学的名师一一袁驷教授和崔京浩教授，袁驷教授还是全国人大常委，能被我们聘为兼职教授实属荣幸之至。而这几位兼职教师的工作也可圈可点，他们讲授的课程被学生评为最满意的课程，他们所作的报告也赢得学生的欢迎与阵阵掌声。三、专业建设与教学改革目前本院共设有两个专业一一土木工程与工程管理，而工程管理专业作为新上专业招收的第一届学生也马上毕业，这将是对我院办学效果的一个最好的检验。各专业都制定了严格、符合培养目标要求的教学计划，其他教学档案如教学大纲、课程简介、教学日历、试卷等齐全、规