师德师风 学习心得体会.docx

师德师风学习心得体会在XXXX年师德师风学习中，我进一步体会到了老师职业的时代性与创造性，增强了责任感与使命感。我要“以德立身,情感育人”，修师德,练师能,内强素质,外树形象，不仅要“学高为师”，更要“身正为范”，守住师德底线，当好孩子们成长的引路人。现将学习心得表述如下：一、教师是教育的根本，师德是教师的灵魂。立德树人铸师魂，不忘初心正师风。师德是教师的灵魂，是做好教学的前提保证，是教师的立身之本。师德需要培养，需要教育，更需要每位教师自我修养，以良好的师德，撑起教育的蓝天。百年大计，教育为本；教育大计，师德为先。良好的师德和高尚的师风是做好教育的灵魂，我们要以师德规范鞭策自己，用行动塑造教师师德形象，始终把关爱孩子、为人师表放在工作首位。我们要以高尚的职业道德标准要求自己，提高修养、控制情绪，才能言传身教。我们要不断提高自己的教育教学方法，做知识的传播者，更做学生精神成长的引路人，用“德”与“爱”铺就学校事业与学生发展的晴空大道。二、树立远大的职业理想，做好榜样育人。教师是太阳底下最崇高的职业，我们要秉承以“工匠精神”育才理念，引导学生成为知识型、技能型、创新型人才。师德是一种精神体现，是一种深厚知识内涵和文化品位的体现，更是一种责任的体现。我们要立足本职岗位，积极争做党和人民满意的“四有”好老师，要始终秉持教育的初心，弘扬对学校、学生、自己高度负责的精神，依法从教，廉洁从教，坚决不触碰师德底线，不越红线，筑牢思想道德防线，树立教师良好形象，严格要求自己，坚决杜绝各种失德失范行为。我们要坚持正确的政治方向，坚守教书育人的底线，真正把教书育人和自我修养结合起来，以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，矢志不渝坚守师德“底线”，远离师德“红线”，以立德树人为根本任务，坚守心灵净土，营造风清气正的育人环境。三、教书育人“爱”字当先，做好学生的良师益友。教师不仅精于“授业”“解惑”，更要乐于“传道”；不仅要努力当“经师”，更要致力当“人师”；不仅善于“言传”，更要恒于“身教”。“学高为师，身正为范”。我们要传承优秀传统师德师风，立足推动教育高质量发展，坚持不懈锤炼自身素养素质，切实加强师德师风建设，真正成为广大学生的“大先生”“筑梦人”“系扣人”“引路人”。我们要坚守教书育人的底线，真正把教书育人和自我修养结合起来，以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，将学习所获和认识所得转化为教育教学行动力量，用高尚的师德和人格魅力感染学生，努力提升教育教学品质，真正做到“以德修身，恪守师德；以德修己，弘扬师魂；以德育人，关爱学生。总之，本次学习让我受益匪浅，在今后的工作中会不断反思并提升自身的专业知识和文化底蕴，在教学中查找问题，查摆根源，找寻方法，对症下药，针对不同学生不同情况有不同举措，努力做好教育教学工作。时刻谨记要以师德规范鞭策自己，立足本职岗位，用行动来塑造教师高尚的师德形象，为教育事业的发展做出自己应有的贡献。做学生行为习惯的示范者，怀揣高尚的教育情怀，有爱心，有耐心,有恒心，以饱满的热情投入到教育教学工作中。