小学二年级心理健康教育教案《9B赶走坏习惯》教学设计.docx

赶走坏习惯教学目标1、使学生充分认识生活中的坏习惯，明确它的严重危害性。2、 结合日常生活帮助学生认识自己的不良生活习惯。3、培养学生科学文明的生活习惯。教学重点：了解生活中哪些行为属于不良生活习惯教学难点：帮助学生认识自己的不良的生活习惯。教学方法手段通过活动提高学生认识，克服心理情性，纠正自己的不良行为习惯。1 .讲授法、提问法、谈话法、练习法、演示法2.多媒体教学主要内容及过程2 .教学方法【组织教学】师生问好，准备上课。4.【导入新课】（一）认识生活中的坏习惯：1、出示图片，说说图中哪个小朋友做得对，为什么？哪些小朋友做的不对？谈谈自己的看法。2、小组讨论：谈谈日常生活中哪些行为属于不良的生活习惯？3、结合表演学生继续发表自己的意见，同时使学生明确坏习惯的危害性。4、组织教学导入新课5、教学方法为讲述法和演示法6、学习新课7、多媒体法，讲授法。教师导入、板书课题：赶走坏坏习惯（二）自我教育：（三）出示课件1、要求学生从刚才列举的不良生活习惯中，找出自己的不良习惯将其写下来,并改正。2、哪位同学有勇气公开检讨自己的不良生活习惯，并当众表示自己改正的决心。（每一名同学表态之后，其他同学均用掌声予以鼓励）（三）进一步感知：1、如何改抻不良习惯，养成良好的行为习惯呢？请同学们自学教材直通车的内容。2、读了之后你有哪些收获？2、学生汇报、交流。4、教师结合学生汇报进行小结。二、自我完善1、请同学听故事被抛在海里的点金石2、思考：为什么没有得到点金石？3、幻灯出示，解决生活坏习惯。三、全课总结不良的生活习惯对人的心理健康有很大危害，同学们一定充分认识不良生活习惯的严重危害，真正下决心加以改正，只要大家提高认识，互相监督互相提醒，并且通过意志努力有效克服心理惰性，不良的生活习惯就一定能够尽快纠正，科学文明的生活习惯就一定能够早日形成。四、开心语开心语：好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。