奥运小知识微课设计与制作.docx

“奥运小知识”微课设计与制作作者信息姓名陈洁所教学科体育与健康所教学段水平三五年级单位名称成都师范学院附属实验学校第一步：微课程设计方案本课的名称：奥运小知识本课的教学目标、对象和教学流程：一 .教学目标：1 .通过课前查阅现代奥利匹克运动会相关知识，能说出现代奥运会起源及我国运动员在奥运史上取得的辉煌成绩，激发学习兴趣。2 .通过教师讲解中国奥运之路，学习我国与奥运的渊源，知道奥运史上那些感人至深和令人发自肺腑敬佩的事件。3 .通过知识抢答游戏，加深对北京奥运会的了解，养成爱祖国，爱运动的优良习惯。二 .教学对象：五年级学生一般为10-11岁，属于人体发育的少年时期，总体来说，身体处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰。五年级学生的感知（视觉和听觉）已经发展到一定水平，感知事物的精确性也有所改善。教学内容：三 .教学流程采用教师讲授和师生互动的方式，从国际奥运会到我国与奥运的渊源，从精彩的比赛瞬间到那些值得被世人永久传唱的感人故事，让学生了解这个世界上影响最广，历史最悠久的运动盛事。内容设计任务一:了解现代奥运的兴起与发展1学习奥运之父法国教育家顾拜旦的故事。2 .知道国际奥委会的成立时间及举办周期。3 .知道第一届奥林匹克运动会的举办时间及地点。任务二：感受中国不平凡的奥运之路1 .知道我国与国际奥运会建立联系的时间和第一个参加奥运会的运动员。2 .我国首金获得者及近代奥运会取得的辉煌成绩3 .奥运小知识抢答：中国运动员在2008年（）奥运会勇夺（）枚金牌，位列金牌榜第（）名。任务三：无与伦比的北京奥运会1从北京奥运会感受祖国的伟大。2 .北京奥运会中国运动员取得的荣誉3 .说一说你最喜欢的运动明星？任务四：马拉松的由来实施思路课前预习教师讲解本课学习内容与要求现代奥运的兴起与发展中国的奥运之路马拉松的由来课后作业师生道别第二步：录制微视频导入语时间信息技术支持1同学们，大家知道全世界影响力最大30秒利用EV录屏录制奥运小知识PPTo的体育盛会是什么吗？"奥运会"很好,教师用语言结合PPT内容让学生更为今天就让我们一起走进奥运会，感受人类直观的了解奥运会。最伟大的体育活动。1、现代奥运之父2、教师和学生一起走进奥运小知识课堂。7分钟一1yI22、奥运五环4.许海峰射落奥运首金5.北京奥运会为国争光的健儿们