四年级五班班队工作计划.docx

四年级五班班队工作计划新学期开始了，本学期根据学校的统一安排，结合本班实际情况，制定班队工作计划如下：一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，以学生行为习惯的养成为主要内容，培养和提高学生的行为习惯和学习习惯。上好每一堂课,规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。二、班级情况分析（一）整体情况四五班共有学生63人，其中男生33人，女生30人。男生活泼、好动，爱表现；女生文静、可爱，不爱张扬。学生在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，期中学校大队委干部4人，班级干部8人。本班学生热爱学校、热爱班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。（二）纪律方面本班学生能按照中小学生日常行为规范来约束自己的言行。但由于学生年龄小，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。（三）学习方面本班大部分学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说,班内学生的学习水平有两级分化现象。学生学习情绪容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。（四）干部状况通过半年的培美与锻炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但能力上还缺乏锻炼培养，不够主动，需培养。三、班级工作重点及班级目标（-）工作重点重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好安全教育。（二）具体工作1、继续抓好本班学生的常规养成教育，培养良好行为。2、搞好班级卫生管理工作、路队建设工作，严抓学生的日常行为习惯和学习习惯，争创“明星中队"”、“乐学中队”。3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的自我保护能力。4、搞好家访工作，及时和家长进行交流，了解每位学生的心理，对学生进行健康教育，使其身心都能得到健康地发展。(三)奋斗目标1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。2、争当学校的“年级标兵班”。3、发展每个学生的个性特长，促进身心健康具体工作：(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。(2)把“七好少年”评比活动落实到实处，让被评出的七好少年真正起到榜样作用。充分利用班级评比展示栏，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。四、常规管理措施(一)学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对四年级学生的年龄特点，制定以下措施:1、每周利用班会时间对学生进行“班级公约”教育，强化学生的行为规范意识。2、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！”。从学习、纪律、卫生三方面进行评比，把读好书、写好字归为学习班长计分，走好路、说好话、做好操归为纪律班长计分，把扫好地、做好事归为卫生班长计分。3、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作,共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的积分多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，每周每项评选出一个“优秀小组”，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为共同合力才能成为“优秀小组二优秀小组可以减免一项家庭作业，优秀小组的组长可以得到老师的一份奖品。4、设立“中队纪录本”。“中队记录本”有中队长负责监督,由各个班委负责记录，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。（二）卫生方面本学期将实行卫生责任制，我将采取以下措施：1、对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人,增强小组意识起到模范带头作用。2、卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室、大小区检查整理干净警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。3、利用上下午做眼操时间，由卫生委员检查个人卫生、地面卫生、桌斗卫生、红领巾佩戴情况。4、综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵二