人教版幼儿园小班上册主题五冬天的美味活动方案(含五个方案.docx

人教版幼儿园小班上册主题五小厨师做披萨饼活动方案活动目标：1 .喜欢模拟小厨师做食品，学习辅助材料的使用方法。2 .熟悉常用的颜色，尝试调换使用。活动准备：1 .披萨饼广告照片及面团、奶油、肉、青椒等真实物品。2 .圆形卡纸人手一份；黄色和咖啡色水溶彩笔；红色、绿色、广 告纸、条形彩纸；固体胶、抹布。3 .家长利用双休日带幼儿外出吃披萨并观察披萨的形状和样子。4 .课前搜集观看制作披萨的视频。活动过程：一、通过谈话，引导幼儿结合生活经验讲述自己见过、吃过的披 萨。(-)你和谁一起品尝过披萨饼？(二)披萨饼里有些什么？边说边和真实物品图片对照：面团、 黄油、肉等。二、制作披萨(-)观察披萨的制作方法。(二)师生讨论制作过程。1 .黄色水溶彩笔一一抹黄油；2 .彩纸与固体胶一一做熏肉和青椒；3 .咖啡色水溶彩笔一一烤披萨（三）师生一起制作。三、模拟品尝披萨饼：提供玩具小刀，模拟切切尝尝披萨饼。区域设置区角名称区角材料具体活动科学区电话机（提前把电话线拆掉）、糖盐 若干、勺子若干、小猫小兔小狗头饰 若干打电话 是雪还是盐 客人有多少角色区各种娃娃、食物模型、枕头、梳子、 炊具、餐具、进区卡、各种家具、收 银台、医生服饰以及常用物品家庭类游戏 超市类游戏 医院类游戏表演区小猫、小狗、鸡妈妈图片、小猫、小 兔、小狗头饰下雪了 吃火锅美工区画有小动物、电话手柄和电话机的幼 儿绘画纸、水彩笔、纸粘土、纸盘冬天真美 包饺子阅读区雪景图、冬天景色图片、莎娜的雪 火车自主阅读户外锻炼小垫子、软沙包、球人教版幼儿园小班上册主题五泥工包饺子活动方案活动目标：L尝试用团圆、压扁和捏等方法做饺子。4 .知道冬至吃饺子的风俗习惯。5 .体验泥工活动的兴趣。活动准备：ppt纸粘土、纸盘。活动过程：一、出示玩具小熊引起幼儿兴趣。初步了解冬至要吃饺子的风俗 习惯。（一）教师：“我们班来了位好朋友（出示玩具熊）我们一起给 他打个招呼吧J引导幼儿和小熊互相打招呼。（二）教师模仿小熊的语气说：“小朋友，冬至到了，你们知道 冬至这一天要吃什么吗？ ”“冬至要吃饺子，你吃过饺子吗？你知道饺子是怎么做出来的 吗？ ”二、简单了解饺子的制作方法和所需的材料，为幼儿下面的手工 活动做好铺垫。（-）讨论包饺子所需的材料。1 .包饺子都需要什么材料？（饺子皮、饺子馅）2 .饺子皮是什么形状的？幼儿回答后，教师出示ppt,总结：饺子皮是圆圆的、扁扁的。（二）通过观看PPT, 了解包饺子的方法。1 .有了饺子馅和饺子皮怎样把它们包在一起？幼儿回答后，教师出示ppt,小结：将饺子馅放到饺子皮中间， 将饺子皮对折合起来，顺着边一点一点捏紧。三、幼儿尝试制作饺子（一）幼儿自主探索如何用纸粘土制作饺子皮。L教师：今天老师请小朋友用纸粘土来包饺子，现在请小朋友把 纸粘土分成两份，一份做饺子皮，一份来做饺子馅。2 .怎样才能变成圆圆的、扁扁的饺子皮呢？小朋友试一试。（二）师幼共同总结用纸粘土制作饺子皮的方法。教师观察幼儿的制作后，结合幼儿制作的情况进行指导。幼儿可 能会直接压扁但是不够圆，将这个发现和幼儿一起讨论，引导幼儿思 考，最后带领幼儿用先团圆、再压扁的方法制作饺子皮。（三）幼儿尝试包饺子，教师巡回指导。1 .教师：饺子皮做好了，我们把饺子馅放进去，对折后把边一点 一点捏紧做个好吃的饺子吧！2 .思考：若幼儿出现馅很大，皮很小包不好怎么解决？3 .根据孩子活动中出现的问题，和孩子商量后一起解决：馅要小 一些。4 .幼儿尝试做出2-3个饺子，放在小盘子里。结束部分教师：小朋友刚才包了许多饺子，咱们请小熊和我们一起品尝吧!人教版幼儿园小班上册主题五吃火锅（数学）活动方案活动目标：1 .学习手口一致地点数3以内的物品，并说出总数，进行数物匹 配。2 .认读数字3,初步感知“2添上1是3”。3 .体验操作活动带来的快乐。活动准备：1 .图片：1只小兔、2只小猫、3只小狗。2 .操作图片：胡萝卜、小鱼、骨头若干。3 .学具：13点卡、数卡、操作板每人一套。4 .小筐若干。活动过程：一、以“吃火锅”引出活动师：“冬天到了，天气好冷啊，小动物们要一起吃火锅，看看谁 来了？ ”二、认读1-3的物品1 .出示1只小兔：“这是谁？有几只？2 .出示2只小猫：“谁来了？有几只？ ”师幼一起点数aI只、2 只”，说出总数：有2只小猫。3 .出示2只小狗：“谁又来了？有几只？ ”（2只），再出示1只小 狗：”又来了几只小狗？ ”（1只），“我们一起来数一数现在有几只小 狗？ ”师幼一起点数“1只、2只、3只“，请幼儿说出总数：有3只 小狗。4 .教师小结：2只小狗，再添上1只小狗是3只小狗，2添上1 是30三、数物匹配1 .分别出示点卡，引导幼儿放在相应的动物旁边。2 .出示数卡1、2,幼儿认读后，放到相应的点卡旁边。3 .出示数卡3,带幼儿认读。然后右手食指按书写顺序触摸数字 3,再读“3”。把数卡3放到相应的点卡旁边。4 .引导幼儿说一说，“3”可以表示3只小狗，还可以表示什么。5 .手指游戏：教师指数字几，请幼儿说出来，并伸出相应数量的 手指。四、操作活动L请幼儿分别为1只小兔、2只小猫、3只小狗选择它们各自喜 欢的火锅菜品，放在操作板上。提醒幼儿菜的数量和小动物的数量要 一样。6 .在菜品的旁边分别放上相应的点卡和数卡。7 .小结幼儿操作情况。人教版幼儿园小班上册主题五吃火锅（故事）活动方案活动目标：1 .理解故事内容，初步学说故事中的短句：“我喜欢J2 .知道小兔、小猫、小狗喜欢吃的食物名称。3 .感受故事中小动物吃火锅的快乐心情。活动准备：小猫、小兔、小狗头饰活动过程：一、谈话导入L冬天真冷啊，你们感到身体哪里冷啊？2 .小动物们也感觉很冷，你们快帮他们想想，有什么办法可以让 身体暖和起来？（吃火锅）3 .小朋友们吃过火锅吗？里面都有什么？（简短，时间不可过长）二、教师有感情的讲述故事“吃火锅”三,通过提问，引导幼儿理解故事内容（1）故事的名字是什么？故事里都有谁？（1）现在你知道小动物们是怎么让身体暖和起来的？（吃火锅）四、帮助幼儿理解故事内容L小动物们都在火锅里都放了些什么呀？为什么？他们是怎么 说的？2 .幼儿回答后，教师在黑板上出示火锅，并将小动物的图片放在 旁边，说到那个小动物边将食物放在火锅里。（食物和小动物相对应）3 .带领幼儿跟说小动物的对话。（三个小动物依次跟说）（重点：各动物喜欢的食物对应起来）五、教师再次完整讲述故事，幼儿跟说角色对话六、尝试表演故事请幼儿扮演三个小动物，戴上头饰，老师当旁白，共同表演。七、结束部分：我们把这好听的故事讲给爸爸妈妈听吧！延伸活动：L角色游戏“吃火锅”（1）我们也来“吃火锅”。（重点演示用具、“涮”菜的过程）（2）请你选一样自己最喜欢吃的菜，和你的朋友坐到桌子边一 起吃火锅。a.幼儿互相讲讲说说自己喜欢的菜名称。b.体验吃火锅围坐在一起开心又暖和的感觉。2.在区域活动内投放，并开展美术活动“吃火锅”，利用各种材 料和替代物丰富火锅内的食物。附故事吃火锅冬天真冷呀，小动物们说：“我们去吃火锅吧。”小兔说：“我喜 欢吃胡萝卜，火锅里放胡萝卜。”小猫说：“我喜欢吃小鱼，火锅里放 小鱼J小狗说：“我喜欢吃肉骨头，火锅里要放肉骨头。”火锅里有 鱼、有肉、有萝卜，大家围在一起，吃地又暖和又开心。其他小动物 们听说吃火锅又暖和又开心，都争着来吃火锅。人教版幼儿园小班上册主题五小企鹅运冰块活动方案活动目标：1 .尝试用多种方法运球。2 .能积极开动脑筋想出多种运球的方法。3 .喜欢参与活动，能在游戏中保护自己。活动准备：1 .在场地上画出起始线、终线；2 .每位小朋友一个球。活动过程：一、准备活动：小企鹅做运动模仿小企鹅的动作做摇手腕、脚腕、身体摇摆 等动作。二、游戏：小企鹅运冰块1 .情景导入引发幼儿活动的兴趣。小企鹅是住在南极的动物，在南极有许多的大冰块，小兔子开的 冷饮店里要用大冰块，它打电话给小企鹅：“叮铃铃一一小企鹅在家 吗？我想要一些大冰块你能帮我运过来吗？ ”2 .引发幼儿探索运球的方法。小兔的商店离小企鹅的家很远，我们怎样把大冰块（皮球）运到 小兔的商店？小企鹅要自己开动脑筋了!自己来试一试吧！3 .鼓励幼儿大胆尝试自己的运球方法。请个别幼儿示范他们运球 的方法，并请其他的小朋友跟着一起学一学。（1）师：“我们来看一看XX这只小企鹅想了什么办法？ ”“他 是怎样来运球的？ ”“我们一起来学一学。”（2）提醒幼儿在运球的过程中一定要注意安全。三、放松活动：游戏：好玩的打气筒，幼儿模仿打气的动作放松身体各个部位。