二年级学生看图写话.docx

二年级学生看图写话第一篇春天来了按照一定的顺序观察图画，想一想，这是什么季节？图上都有哪些景物？有哪些人？他们在干什么？他们的心情怎样？写一段话。这位二年级的学生是这样写的。按理一定的瞋序观察图阿想一想.这是什么季节？图上都有景物？4哪些人？他们在F什么?他们的心情怎么样？写一段话在一个风和日丽的早晨，小朋友们兴高采烈地来到公园里踏青。春风吹绿了草，推开了花，吹醒了小燕子。瞧，小红正在和蝴蝶一起捉迷藏；看，小明正在放风筝，他就像一个调皮的娃娃，一会儿蹦来一会儿蹦去，仿佛在表演高空杂技；远远望去，小花和小刚正在聚精会神地给栽好的小树苗浇水、施肥，他们快活地叫着，在公园里欢呼雀跃，开心的像花儿一样。动具体。下面这是一个组合图片的看图写话，我们可以看到有三幅图，图上画的有小猴子、小蚂蚁和小松鼠，它们之间发什么什么呢？我们看看这位二年级的小作者是怎么写的。助人为乐在一个风和日丽的早晨，天空飘着几朵雪白的云朵，小猴和小松鼠来到绿油油的草地上愉快地荡秋千。突然，几只小蚂蚁走过来，它们也想去河对岸玩耍，可是怎么过河呢？正当它们急得团团转的时候，小猴子和小松鼠立马拆掉秋千，用秋千上的木板给小蚂蚁搭了一座桥，小蚂蚁轻轻松松地过了河，并对小猴和小松鼠说：“谢谢！”最后它们又把秋千上的绳子解下来，手舞足蹈地跳了起来。这个故事告诉我们要乐于助人，这样自己也会得到更多的快乐。小作者通过描写小猴子和小松鼠帮助小蚂蚁过河这个故事把图片上的内容描写得淋漓尽致，是一篇不错的文章，最后自己还悟出了道理：我们要学会乐于助人，紧扣题目，和题目想照应。它又会怎样想呢？这位小作者是这样写的。一阵春风吹过，把谁在泥土里的种子吹醒了，它想去外面的世界看一看，可是泥土太硬出不去，他就找蚯蚓姐姐来帮忙松土，终于种子从黑暗的泥土中出来了。它看到飞舞的蝴蝶跳着舞欢迎它的到来；它闻到了远方朵朵野花飘来的芳香；它听到了小鸟们在叽叽喳喳地给生病的树伯伯唱歌。种子被这些美景深深地迷住了，它再也不要回到黑暗的泥土里。这是一篇想象力作文，小作者通过自己的想象把种子从泥土中出来后看到的一切写得活灵活现，突出了种子渴望来到外面的世界。