中学秋冬季教与学竞赛活动实施方案.docx

XXXX中学秋冬季'教与学”竞赛活动实施方案为落实市教体局2023年义务教育学段教学工作会议精神，激发广大师生“教与学”两个积极性，树立良好的教风和学风，不断提升教师的教学业绩和学生的学业成绩，为我市教育黄金五年高质量发展贡献应有的力量，学校决定利用秋冬季黄金教学时间，从九月份开始实施教师教学与学生学习竞赛活动，特制定本实施方案。一、指导思想坚持以为指导，全面贯彻全国教育作会议和潍坊市教学高质量发展会议等精神，坚持素养导向，落实立德树人根本任务，紧扣深化“三新”改革、加快优质均衡发展等时代主题，着力推进新课标、新课程、新教材背景下课堂教学改革，转变育人方式，提升教师的业务水平和学生的学科素养，逐步形成全市充满张力活力、高品质发展、尤其是夺争一流的良好教育教学改革局面，努力办好人民满意的教育。二、工作目标通过教与学系列竞赛活动，一是聚焦以课标解读、目标叙写、评价任务的设计与实施、校本教研的大单元学历案和作业设计、命题能力提升等重点的学科教学常规研究和实践,大力提升教师学科核心素养；二是指导教师全面开展和深化“基于课程标准的教学评一致性”“自主互助导学”型课堂的研究与实践，突出对学生学习能力和核心素养的培养；三是指导教师积极营造“静下心来教书、潜下心来育人”的办学氛围和“静专思主、比学赶超”的学习氛围，聚焦学生必备品格、关键能力和核心价值的培养，全面提升教育教学质量。三、竞赛活动安排1宣传发动阶段（2023年9月上旬）（1）结合学校实际，制定本学期秋冬季“教与学”竞赛活动的实施方案，并报送教科院相关科室备案。（2023年9月6日）（2）召开全体教师会，传达学校秋冬季“教与学”竞赛活动实施方案，并做动员。（2023年9月10日前）（3）召开秋冬季学生学习竞赛活动动员主题班会，鼓劲加油，掀起认真学习、积极备赛的学习热潮。（2023年9月10日前）2.组织实施阶段（2023年9月中旬至2023年12月）按照XXXX中学关于开展2023-2024学年度秋冬季“教与学”竞赛活动的实施方案，组织各项“教与学”竞赛活动。3.总结评比阶段（2024年1月）学校将组织每月一次的月度总结大会，并召开月度教师、学生竞赛表扬大会，发放喜报，制作美篇推送朋友圈和家校联系群；将利用期中、期末节点搞好阶段性总结，总结经验，查找不足，改进提升；在评选中要发挥榜样的示范引领作用；发现典型做法和先进事迹，在学校内推广和表扬，并通过学校公众号、美篇等形式进行宣传、推介。四、具体活动设计（一）教师教学活动方面（责任科室：教导处；责任人：包科校干和教研组长）1做好学科内部大教研，提升教师专业成长。活动目的：为切实加强教师2023版新课程方案、新课程标准和新教材的学习、理解与运用；围绕基于课程标准的教学评一致性课堂如何落地这一主线，聚焦以课标解读、目标叙写、常规优化、校本教研的大单元学历案研究与实施，在实践中不断优化潍坊市教科院提出的新课程、新课标、新课堂教学评价模型；切实加强新中考、新高考的试题研究、作业设计与命题能力提升等项目培训，提升教师业务水平和专业核心素养。学校将课堂教学研讨、听课与评课议课有机结合，通过研、学、查、改、评，推动课堂教学的深入深化；深入开展学科大教研活动，探讨学科课程建设、课堂教学改革、教学评价等内容，积极引导校内教师不断学习，提升个人业务能力水平。活动内容：学校成立6个大教研活动组，分学科每周组织开展一次大教研活动，具体内容包括同组教师先观课，观课后分教师评价任务的设计与实施、学生的学习状态、学生参与学习的情况、本节课的课堂效率等维度进行议课；议课结束后进行集体备课（根据安排，由各年级本周集体备课的主备人说明下周教学课时的课程标准的解读、学习目标的确定、评价任务的设计和教学活动的设计，然后由其他教师进行点评、补充、修改、完善）；最后分享教育教学故事，学生管理金点子，读书体会，教学反思等。XXXX中学大教研活动安排：XXXX中学2023-2024学年上学期大教研活动安排表教研组名称包靠校干组长成员活动时间活动地点语文教研组陈玉娇王娇娇玲清臻楠艳桂华雅晓黄孙韩于刘周一下午二楼教研活动一室二室数学教研组聂晓凯聂晓凯程杰刘雅欣孙晓丽李海霞栾卫丽周五上午二楼教研活动一室二室英语教研组刘春刚梁晓静孙丽娟刘晓丹周二下午二楼教研活动一室二马丽娟韩丹谭占琴马金芝室政史地教研组鹿海园马如敏刘嘉平徐亮曹丽华刘福起王文全王文强王江才李鹤鸿周三下午二楼教研活动一室二室理化生教研组王相余王立霞刘红红韩丹（小）张永艳杨忠勋周四上午二楼教研活动一室二室XXXX中学观课由教导处提前一周进行安排并发至“xxxx中学教学调度群”，教学管理干部带头听课。如以下为第二周的观课安排表：XXXX中学教研组观课议课安排表时间（第2周）教研组讲课教师班级节议课地点9.14（周三）语文于雅楠7.31大教研活动室9.14（周三）数学栾卫丽7.36大教研活动室9.15（周四）英语马丽娟8.13大教研活动室9.16（周五）物化生刘红红（化学）8.33大教研活动室9.15（周四）政史地刘嘉平（历史）9.26大教研活动室9.15（周四）音体美微韩莎莎（音乐）7.26大教研活动室2.开展教师基本功大赛，提升教师业务水平。活动目的：教师基本功大赛旨在提高教师的理论水平、教学能力和教学效益，推进课堂教学改革，提升教育教学质量。活动内容：以大教研组观课议课为基础，评选同组内优质课，推送学校进行跨学科比武大赛。活动时间：每周一次组织观课、打分，全部结束后，推选优秀代表参加组际比赛。3.开展系列检查评比活动，强化常规管理效能。活动目的：开展系列检查评比活动，加强对教师备课、上课、作业、辅导、检测等各个方面的检查与指导；加强日常管理，实现教学常规的常态化、精细化管理。提高教师业务能力和水平。活动内容：期中、期末分别开展一次校级教案、学案展评活动；学校将在学期末组织教学常规展评活动，全校范围内评选优秀教案、优秀学案，最终评比优胜备课组，并且对优秀教案学案进行张贴展示。活动时间：2023.10第一次；2024.01第二次4跨学科进行课堂教学竞赛活动，提升课堂教学效益。活动目的：深入开展“基于教学评一致性”的“自主互助导学型”课堂赛课活动，引领教师实践“基于教学评一致性”的教学要求，落实高效课堂教学流程和评价要素，提升课堂教学效益。活动内容：各教研组推选前期教师基本功大赛中获得一等奖的教师参加校级跨学科课堂教学竞赛，由学校组成由教学业务干部和骨干教师组成的评委进行打分，最终确定一二三等奖。并作为市级公开课展评的推选依据。活动时间：12月份（二）学生学习竞赛方面活动目的：学习竞赛活动旨在充分调动学生学习的积极性能动性和自觉性，提高学习效率，提升学习成绩。活动内容1：全校范围内开展“每月一部名著”读书系列活动（责任科室：教导处；责任人：本班语文老师）具体实施方案：1、班主任协助语文教师成立班级图书角。2、学生每人一部名著放班级图书角，便于早读、午练、课间随手观看讨论，目的是引导学生充分利用碎片时间进行阅读，将学生过剩的精力引导到学习上来。3、语文教师负责按教研组要求具体指导学生如何读名著（如圈点勾画、在旁边作标注、提笔写感悟等），并指导学生做读书笔记，撰写读后感。4、每班推选6名学生上交本月阅读名著笔记、优秀读后感，学校组织学生评委小组进行评比，推选每月“阅读达人”，并进行表彰。活动时间：每月一次活动内容2：全校范围开展“提笔练字”硬笔书法比赛活动（责任科室：教导处；责任人：本班班主任和语文老师）1天天练、周周评。每天安排学生定量练字，以班级为单位每周评比推选10幅优秀作品上交学校，评委组进行评比，评选一、二、三等奖，在作品上盖“一等奖”、“二等奖”、“三等奖”印章。（印章由教导处制作）2.盖章的获奖作品在班级文化栏展示。活动时间：9月下旬到10月中旬活动内容3：全校开展英语“手拉手，一帮一”活动（责任科室：教导处；责任人：本班英语老师）具体实施方案：1 .以班级为单位二到三人组队读诵英语单词、文章等。2、班内组织成果展示：组队进行英语朗诵比赛。3、推选后进行校内评选，评委组进行评比，评选一、二、三等奖，并发放“小红旗”，张贴在班级竞赛宣传栏上。活动内容4：全校开展英语“手拉手，一帮一”活动（责任科室：教导处；责任人：本班英语老师）五、评比奖励（一）捆绑奖励：1 .教学常规评比奖励学校以常规检查结果和模块学分认定为依据，以学校或年级为评选单位，按照三分之一评选原则评选优秀备课组，并上报教科院组织认定、审批，授予“安丘市秋冬季教与学竞赛优胜备课组”称号。（二）教师个人奖励：教学基本功大赛一二三等奖。2 .跨学科教学比武一二三等奖。3 .从获奖教师中推选参加市级比赛。（S）学生奖项1阅读达人学校以每月评分为依据，认定成绩为A+（前五分之一学生）的学生评为阅读达人，在学校宣传栏张榜表扬，并颁发喜报，学校统一制作美篇，推送家长群。4 .书写标兵各学校以评分为依据，认定成绩为A+（前五分之二学生）的学生评为书写标兵，在学校宣传栏张榜表扬，并颁发喜报，学校统一制作美篇，推送家长群。5 .学习之星、进步之星、学习标兵、学习优胜奖、学习勤奋奖根据月度质量检测、期中、期末考试确定学习之星、进步之星、学习标兵、学习优胜奖、学习勤奋奖等奖励，并颁发喜报，学校统一制作美篇，推送家长群。6 .综合素质之星根据每月的学生综合素质成绩，每班评选5名综合素质之星，进行表扬，并颁发喜报，学校统一制作美篇，推送家长群。7 .体育健将由体育教师根据山东省最新规定的体育中考项目，组织学生训练，每月组织评选一次体育健将，进行表扬，并颁发喜报，学校统一制作美篇，推送家长群。附：XXXX中学秋冬季“教与学”竞赛活动组织小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX各教研组长相关学科老师