一年级心理健康教育教案《手牵手一起走我的救星》教学设计.docx

手牵手一起走我的救星I1教学目标1 .让学生明白遇到困难时,可找其它人协助。2 .协助学生建立帮助自己解决困难的人际网络。国学情分析一年级学生经常遇到问题,需要寻求别人的帮助。H重点难点1 .让学生明白遇到困难时,可找其它人协助。2 .协助学生建立帮助自己解决困难的人际网络。H教学过程画第一学时教学活动活动1【导入】1热身活动一一谁来帮帮他1他的家里着火了2他游泳时溺水了3 .他家里有人生病了小结:大家都是有爱心的小朋友,看到别人有困难时会想很多办法来帮助别人。1小调查:教师提问:但我们看到别人有困难时,会帮助别人的同学举手;当我们自己有困难时,会找人帮助我们的同学举手。教师板书。教师:在我们遇到困难时,我们一样可以“求救”。2 .救星在哪里:教师呈现以下情境,邀请学生说说如果自己遇到了会怎么办或向谁求助。A跌倒了B迷路了C放学时下雨了，我没有带伞D上学忘带橡皮擦E坐错了公交车F有大哥哥欺负我G东西太高,我拿不到3 .请学生补充举例，说出平常可能还会遇到什么困难。4 .请学生说说,在学校、家里以及公共场所,分别可以帮助我们的人有哪些。活动3教师总结1我们在日常生活中，有时会遇到一些自己不能解决的问题，包括学业、与同学的纷争或情绪的问题,我们是可以寻求别人帮助的。2.父母、老师、兄弟姊妹、亲友或同学都是可以帮助我们解决困难的人。