《秦时明月》中的人物形象.docx

秦时明月中的人物形象荆天明是秦时明月中虚拟建构出来的主人公，因其父荆辆刺杀秦王而受牵连，并且被追杀，却在机缘巧合之下与盖聂等反秦人士一起开始逃亡之旅。秦时明月的创作人员谈到荆天明时，说他是一个表情复杂多变的人物形象，所以他的表情建模比其他人物形象更为复杂。荆天明的人物形象栩栩如生，贴近生活。随着荆天明的成长，其形象的设计，也随着性格气质的改变而改变。比如，故事一开始，荆天明呈现出虎头虎脑的孩童形象；而在进入墨家机关城时，他装作快要掉入陷阱来吓唬众人，结果险些酿成大祸，体现出古灵精怪的顽童形象；在传递重要情报时，搞丢了情报的冒失鬼的形象。以及随着荆天明于危难中受命成为墨家巨子，成为值得信赖的侠客形象。在秦时明月中，每一个虚拟塑造的人物形象，如帝王、将相、侠客、杀手、诸子百家、夫子、书生、侠客、百姓等，都为受众展现出一个虚拟真实的世界。多样化的人物形象也反映着每个人物的立场、世界观和价值观等，而每个人物形象的三观背后蕴藏着中国传统的文化思想。例如，“侠客”是中国传统文化中，民间所向往的理想精神。秦时明月中的“侠客”有处事不惊，剑术通天的盖聂，有热血天真的荆天明，也有充满邪气和霸气的卫庄等。“侠客”在不同的人物身上有着不同的解读，这既是从不同的角度诊释侠客的意义，也满足受众的不同需求；与此同时，“侠”的公正与正直的品质，也与中华民族的传统文化观念相符，体现动漫作品的教育性。在逃亡过程中，荆天明与盖聂、项少羽、高月等人的经历和情感，使得荆天明更加重视友情，认可墨家的理念。因此，在墨家机关城禁地中，荆天明面对“侠道”和“王道”两条道路时，毫不犹豫地选择了“侠道”，选择了江湖柔情而不是无情的“王道”，代表他坚定做一名侠客的决心。随后，在盖聂和墨家统领们的教导下，荆天明逐渐领悟了“侠道”的含义。这便传递出动漫所要传达的文化内容，不仅是对动漫人物的教育，也是对受众文化传输和教育的一种明示。荆天明的成长之路，处处展现着中华民族文化所包含的优秀品质，是民族性的表达，比如，荆天明因为对高月一句“月儿，相信我“，便终生都践行保护高月的承诺，体现出其一诺千金，言而有信的品质，以及中国传统文化提倡的诚信；在墨家危难之际，荆天明敢于站在前线，保护朋友，负责断后，彰显侠之义气；在遇到强敌时，荆天明为让朋友冲出包围，以身阻敌。这些都是动漫文化想要传递给受众的文化内容，希望受众接受后能够践行与实际生活。