《巨人的花园》作业设计.docx

巨人的花园作业设计一、看拼音写词语。r6unenfengshuyunxujinzhi()()()()huxiozisiIidnjidchaichu()()()()二、请你用下面的字组成词语写下来。砌（）牌（）踪（）惩（）彻（）三、选择题。脾（）粽（）征（）1.下列词语中，加点字读音正确的一项是（）。A堆砌(qi)B.脸颊（Xid）C.一缕（16U）D.惩罚（Ch曲g）2、下列说法不正确的是（）。A.巨人的花园是英国作家王尔德的童话作品。B.“啸”字的最后一笔是“竖”。C.丰硕的“硕”意思是“大”。D.巨人的花园先后描述了三个画面：有孩子们玩的花园、巨人赶走孩子们后的花园、孩子们爬进后焕发生机的花园。四、想一想句子表达的情感,将合适的选项填写在括号里。（填序号）A.后悔B.愤怒C.赞美1你们在这儿做什么？O2 .我多么自私啊!现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。O3 .他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”（）玉-J-o一只小小的梅花雀在窗外唱歌。六、课内阅读。巨人看见这个情景,心也软了。他对自己说：“我多么自私啊!现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。“他十分后悔自己先前的举动。他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。1用画出描写巨人对待小男孩的句子。用画出一句把物当人来写的句子。2 .填空。（1）这个片段出自英国著名作家写的一篇童话，通过描写巨人的花园景色变化，说明了的快乐才是真正的快乐。（2）这个片段是（填序号）后的画面（A.巨人外出、B.巨人回来、C.巨人醒悟）。巨人的花园先前是充满凄凉，没有生机的。当巨人欢迎孩子后，花园又充满了。（3）巨人先前是自私的，他对自己的举动很。“孩子们，花园现在是你们的了。”是描写，“他拿出一把大斧子，拆除了围墙。”是描写。我可以感受到原本凶狠的巨人变成了一个的人。3 .为什么“春天也跟着一起回来了"？下列分析不正确的一项是（）。A.巨人不再像以前那样凶狠了，愿意让孩子们到花园里玩耍。B.小男孩拥有神奇的能力。C.孩子们跑回了花园,带来了快乐,春天就跟着一起来了。4.想象一下，孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景是怎样的?请你用两句话写下来。