33）东城中学加强师德师风建设提高教师职业道德素养的进展和成效的说明报告.docx

3-3)东城中学加强师德师风建设、提高教师职业道德素养的进展和成效的说明报告一、统筹安排根据十九届五中会议精神、中小学教师职业道德规范以及市区两委的工作要求，安排部署工作。二、工作开展1 .加强师德教育，提高教师职业道德水平。德州东城中学于2023年2月27日组织全校94名教师认真学习贯彻教师法、中小学教师职业道德规范，明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。2 .营造良好氛围，健全工作长效机制。学校办公室每周不少于4次不定时查岗，督查教师的办公纪律，建立以德育人、甘于奉献，热爱学生、诲人不倦，严谨治学、精业勤业，团结协作、携手共进，尊重家长、共同育人，廉洁从教，为人师表，爱岗敬业的良好氛围。3 .开展主题活动，落实建设具体措施。持续加大党员、教师、干部队伍思想道德建设和遵纪守法的监督，不断提升教育形象，营造教育系统风清气正的政治生态环境。积极开展“千名教师访万家”活动，班主任协同教师微信、电话、家访等多种形式与1521名学生家长沟通，；开展“教师师德师风承诺”活动。让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”，使师德师风建设任务落到实处。4 .完善师德师风考核办法，2023年3月1日学校组织全体94名教师签定师德师风承诺书，严格执行相关内容。学校把师德师风考核结果作为教师业绩考核、职务评聘、岗位聘用、评先评优的主要依据，在同等条件下优先考虑师德师风年度考核优秀的教师。师德师风考核不合格者在职称评定、评优评先等环节实行“一票否决二5 .2023年2月25日，学校教科室组织25名新进入的教师进行岗前培训，组织他们学习中小学教师职业道德规范、中小学教师违反职业道德行为处理办法等规章制度，引导教师提高认识、规范行为，坚守师德底线，培树师德典型。同时，学校实行“优带新”工程，每位新进教师与一位优秀教师结成对子，优秀教师在各个方面给予年轻教师指导和帮助，助力他们实现“一年融入，两年提高，三年成骨干”的发展目标。