邮票齿孔的故事课文_邮票齿孔的故事课堂教学实录.docx

邮票齿孔的故事课文_邮票齿孔的故事课堂教学实录 说明：本文为转贴，仅供大家参考。转载中有部分语序混乱。 一、猜谜引入 书写“邮票”。 师：“一枚”还可以什么说“一枚” 生：一枚钱币 生：一枚别针 生：一枚图钉 师：老师带来两枚珍贵的邮票，看看吧！ 师（介绍大龙邮票和黑便士邮票）：同学们看一看，两边的邮票有什么不一样？ 生：左边的一枚是没有齿孔的。 师：是呀，突出的叫齿，凹进去的叫孔，这就是齿孔。 师：不要小看齿孔，他的出现还有一个故事呢，今天我们一起学，板书课题。 生：齐读课题 二、初读课文 师：不动笔墨，不读书。可以怎么读书？ 生：难读的词语看拼音 生：一边读一边把好词句划下来 （师生交流学习生字） 师：课文中的生字朋友都认识吗？老师给他们排了排队，自己读。 生读。 师：有什么一样的地方。 生：都是前鼻音 师：谁能读好。 生：政 仍（仍然 仍旧） 师：跟老师读：zh en 针 生齐读。 师：你看到过什么针？ 生：缝衣服的针 师：这些针都是金属做的，所以他是金字旁。请大家再读一遍。 生：齐读。 师；伦敦是哪里啊？ 生：英国首都 师：这个故事就发生在伦敦的酒馆里，有哪些人物？ 生：一个是记者，还有一个是 师：外国人的名字怎样读？ 生试读。 师：跟老师读阿切尔。 师：后鼻音的字也能读好，给这两个字找找朋友吧？ 师：邮政部门是干什么的 生：政府邮政部门相当于邮政局 读音相近的 酒 究 齐读研究 师：猜猜老师为什么把这两个字放在一块儿？ 师：这两个字你比较熟悉哪个？ 读课文里的词语 撕 裁 撕要用手撕而且右边是个斯 1、猜猜看 师：我在干什么？ 找找哪个是撕？为什么？ 剩下的就是裁，谁能给裁组词 课文里是裁什么？ 对呀，以前的邮票是没有齿孔的，要裁开。 读读课文介绍以前邮票的句子 三、讲读课文 师：原来最早的邮票是要用小刀裁的，那没有小刀怎么办呀？ 生：撕 师：撕的话会怎么样？ 生：撕坏、图案撕坏 师：是呀！有位先生就遇到了这样的麻烦，听老师读。 师：他遇到了什么麻烦？ 师：请小朋友们读读，读完后有什么感受？ 生：他是一位很有礼貌的先生。 师：你们觉得他急吗？哪里看出他急？ 生：他不着急，还很有礼貌 师：你能做一下摸遍的动作吗？ 生做这个动作，摸遍身上说有的口袋。 师：能读出这样的感觉吗？注意读好：所有的，只好 生个别读 生：你没有摸遍所有的口袋呀？ 老师跟你一起读好吗？ 齐读语段：那位先生取下一枚别针 可是阿切尔也没有办法帮助他，那他怎么做的呢？ 做实验 真的是这样吗？老师来撕一下 师：不起眼的小齿孔有这么大的作用，你觉得怎么样？ 在没办法的时候想出了办法就叫急中生智。 为什么这么聪明的记者课文里连个姓名都没有呢？ 这个故事的确很有趣，下节课我们还要继续学习。 四、书写生字 写字 票 个别读句子 最早的邮票 齐读 学生来撕 其他学生来评价，你觉得怎么样？ 很聪明 很会动脑筋 因为邮票齿孔是阿切尔发明的 5