幼儿园幼师继续教育计划.docx

幼儿园幼师继续教育计划按照省幼儿教师规范培训的要求，加强对幼儿教师继续教育，不断提高幼儿教师理论水平和技术操作水平，提高全院幼儿教师的综合素质,使幼教工作与教育事业快速发展相协调，结合本院幼儿教师的特点，对幼儿教师采取不同层次、不同要求，对其进行培养再教育，使她们尽快成为一名合格的幼师人才，使全院幼师水平上一个新台阶，其具体计划和措施如下：一、岗前教育：对新毕业幼师，为了消除其紧张心理，加快熟悉幼儿园环境和本职工作的内容及要求，对其进行为期一周的集体上课：介绍幼儿园环境、组织结构、规章制度、劳动纪律、师德师风、岗位用语及幼儿教师职责。然后分别到各个科室工作进行为期一个月的岗位培训，由资深幼师以上同志进行带教，达到对各个科室工作环境和幼师知识有所了解,并熟悉其他教师职工，对其能力的培养打下基础。二、在职教育：根据幼儿园继续教育暂行规定，每学期对全园35周岁以下的幼儿教师进行三基理论考试一次，达到人人过关，考核办法由教务处具体制定，并组织实施。(1)毕业广2年的幼师，主要考核其基本功训练，要求必须熟练掌握幼师学基础技能和应急疾病，幼师常规及有关规章制度、职责等。(2)毕业35年的幼师主要以专专业理论和技能为主。考核其对幼儿哭闹等事处理原则和方式方法等，并对幼儿心理特点，考核其与幼儿沟通技巧，并要求积极配合教研工作，撰写幼师论文每年不少于一篇。同时鼓励参加继续教育，以达到更高水平。（3）幼师职称的人员，除了达到高年职幼师的专业要求外应具有开展幼师新技术，使用新设备以及掌握幼师理论。并且带教能力，积极参与科研，撰写幼师论文，在省级以上学术会上交流或发表，每年至少一篇。（4）根据教育部继续教育法规和规划，结合幼师学科和中国后来幼师队伍所制定的继续教育暂行规定等，对中级职称以上的幼师进行学分管理，结合我院幼师学分的有关管理规定每年为25学分，达不到者不予晋升。根据幼儿特点，制定健康教育计划并指导幼师工作。同时鼓励他们参加各种幼师管理、幼师培训班，不断吸取新知识掌握新技术，发挥其创造力。积极开展科研教学，每年至少公开发表论文一篇。（5）根据各专业特点，教导处制定培训进修计划，每年选派幼师中级职称以上人员参加省内外各种培训班或进修学习某些新的幼师技术。每月组织业务学习一次，请有关专家讲课。同时鼓励中级幼师参与讲课并记3学分。