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小学教育毕业论文8000字范例【摘要】民间美术蕴藏着独特的艺术内涵和劳动人民的生活智慧，将其与小学美术教育结合在一起可以有效地激发学生的学习兴趣，进而提高教学的效率。【关键词】民间美术;小学;美术教育民间美术是一门非常独特的艺术，其蕴含着深厚的人生哲理和内涵，能够有效地激发学生们进行相关知识学习和探究的兴趣，将其与美术教育结合在一起至关重要。下面，我们将从不同的角度对如何在小学美术教育中融合民间美术进行探究。一、创新美术教学的方式，向学生展示多种多样的民间美术形式教育信息化是教育发展的必然趋势，其内容是把信息技术应用到教育教学当中，发挥技术的支撑以及辅助作用，为学生提供现代化和新颖独特的学习环境。在进行教学的过程中，多媒体技术的运用可以拓展教材内容，增加教育资源，辅助学生理解抽象复杂的知识，为学生全面阐释学习难点。所以在积极创新美术教育、巧妙融合民间美术时，教师要做得就是用好多媒体技术创新教学模式，用更加有趣和新颖的方式向小学生展示多种多样的民间美术形式，激发他们参与相关知识学习的兴趣。在漫长的发展历程中，民间美术形成了非常独特的艺术形式，其中也蕴藏着非常独特的艺术魅力，在将其与小学美术教育融合的过程中，教师要善于创新自己的教学方式，向学生展示多姿多彩的民间艺术形式。比如:在进行水墨画相关知识的教学时，教师可以利用多媒体向学生们展示一些比较有名的水墨画作品，让学生在欣赏画作的过程中感受其中蕴藏的独特艺术魅力;在进行折纸相关知识的教学时，教师可以利用多媒体给学生们放映一些与民间折纸艺术相关的小视频，让学生通过观看视频学习相关的折纸技巧、领悟其中的艺术内涵；在进行剪纸相关知识的教学时，教师可以引导学生们在网络上搜集剪纸的相关图片和视频，让他们通过自己的动手操作感受民间剪纸艺术中蕴藏的独特内涵。二、组织动手实践活动，让学生通过实践感受民间美术的内涵小学美术学科的教学过程不仅仅是向学生展示美术知识和艺术的过程，更是培养学生美术素养、提高学生美术能力的有效平台。为促进学生艺术审美素质的发展，引导学生主动投入到美术实践当中，把握美术艺术的内涵，教师要注意融合民间美术，引导学生接触并了解各种不同类别的艺术作品，考虑学生的喜好特征，在此基础之上引入恰当的民间美术内容，为学生提供最为优质的美术学习资源。在这个过程中，为了让学生能够更加深刻地感受民间美术知识中蕴藏的独特内涵，教师要善于引导学生进行动手实践，让他们在动手实践的过程中提升自己的美术学科素养和综合素养。在将民间美术与小学美术教学相融合的过程中，教师不仅要高度重视培养学生的艺术素养，也要给学生创造条件让学生投入审美实践。例如在教学剪纸时，为了提高学生对这一艺术的了解水平，可以先选取具备代表性的剪纸作品，并进行直观展示，提高学生学习相关知识与技巧的兴趣。在教学结束之后，教师可以给学生布置一个剪纸实践作业，要求学生运用教师教学的剪纸技巧、通过自己的想象进行剪纸创作。在这个过程中，学生们不仅可以对剪纸这一民间美术形式产生更加深刻的理解，也能养成良好的动手实践能力。