家长会发言稿(43).docx

家校携手聚合力，持之以恒促成长各位家长:大家晚上好！非常感谢各位家长抽出你们宝贵的时间来参加这次家长会，这是各位家长对我们老师工作的最大支持，也是关心孩子成长的真实反映,在此，我首先祝贺您的孩子已经进入了小学教育阶段，成为了一名小学生。那么借今天的家长会，我就针对我所任教的数学这门课程和大家进行交流探讨。一、对本学期教材的两个关注(1)关注口算。本学期的学习重点是20以内数的认识和20以内的加、减法的口算。它是以后孩子进行多位数计算的基础。一年级的算训练是教学中的重中之重，因此培养孩子算能力，要重在平时，贵在坚持，保证孩子口算练习的时间，每天练习几分钟，以多种方式交替使用，比如，和孩子一起算，看谁快，和孩子互相出题听算等等，时间场地也可以不固定。(2)关注计算能力的培养。20以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度。二、线上学习存在的问题因为疫情影响，咱们的线上学习已经持续了三周，在这段时间的学习中，都多同学都能保持在学校的学习态度与学习习惯，配合老师完成各项任务，值得表扬与鼓励，但仍然出现了很多问题与值得改进的地方。1、孩子听课专注度不高。有些同学上课一直乱动，没有静下心来听讲，更有甚者，摆弄、玩耍一些与学习无关的物品，如玩具、卡片、绳子等。2、课堂的参与度不高，学习积极性不强。在上课过程中，同学们主动回答问题的次数太少，往往是被动地受老师提问。3、对网课的重视程度不够。许多同学在网课过程中经常出现迟到、早退现象，认为老师看不到他，就可以自由自在，不受约束，其实老师的上课软件后台都有记录。4、作业完成不够认真。很多同学没有认真读题目就去做题，如：加法算式写成减法算式、从左往右数看成从右往左数，更有甚者，出现漏题不做现象。5、作业书写潦草。忘记了在学校学习的数字规范书写，在家就随心所欲，不认真书写。有些同学的作业卷面不干净，有些同学写的数字大小不一，歪歪扭扭。6、对作业的重视程度不够。许多同学作业提交太慢，有时候布置作业一天之后才进行上交。三：建议那么，就以上出现的几点问题，我想对各位家长提出一些建议，咱们共同帮助孩子逐渐进步、逐渐成长：1、要教育孩子上课认真学习的习惯。一年级孩子比较好动，有的上课难免要开小差需要老师经常提醒，往往有时课堂上知识没学会,所以，当课程结束后，家长可以问问他这节课学会了什么？让孩子说一说当天的数学学习内容，同时也达到了巩固新知的作用。有时家长还可以请孩子出今天学到的题目来考考自己，让孩子当小老师的过程,也是复习巩固的过程。2、要培养学生认真完成作业的习惯。通过作业可以看出孩子的学习情况和对学习的态度。写作业时，要书写工整，认真读题，仔细检查，不要一目十行，只求速度，不求准度。要从现在起，让孩子们懂得按时做作业的意义，注意孩子学习是不是抓紧时间了，是不是认真书写了。当孩子在写作业的时候，家长要教育孩子：按时完成作业，不拖拉：专心做作业，不能边写边玩，更要杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。3、养成独立思考、不怕困难的习惯。在做题时要让孩子自己读一读题目，让他自己去发现或者猜测题目的意思，找出题目中最关键的字，不认识的字要帮助加深记忆。同时，家长要鼓励孩子不懂就问，但家长最好不要直接把答案告诉他，孩子如果有了依赖性就不会独立思考。4、检查孩子每天的作业。对于工作非常忙的家长来说，很难保证坐在孩子身边看着孩子上课或者写作业，但是无论多忙，建议各位家长每天一定要拿出5分钟时间来检查一下孩子的作业，发自内心的去欣赏孩子的作品，真诚的为孩子指出改进的方向，耐心的指导孩子改进的方法。5、在生活中学数学。在平时生活中家长可以给孩子指导、渗透一些数学知识，如：第一，比较轻重，大小，多少。第二，认识物体和图形。平时生活中的盒子、杯子、魔方、易拉罐、书本、球等，这些长方体、正方体、圆柱、球等图形，看到时可以及时带着您孩子认一认。第三，方向与位置。生活中，出门时有意识提醒孩子什么方向有什么。比如，今天上哪去干什么，从家出门要向哪个方向走。第四，初步体会分类的含义和方法：如对衣服、鞋子的分类，可以带领孩子亲身实践一下。我们的目标只有一个，要把孩子教育好！所以希望各位家长们多多配合我们的教学工作，同时也感谢大家对我教育工作的支特。我愿与您携手，让孩子度过一个快乐的一年级生活！