假如生活欺骗了你１.docx

?假设生活欺骗了你？1一、教学目的要求：1 .反复诵读，领会诗人坚强乐观的思想，感受他博大的情怀。2 .背诵、默写这首诗。二、教学重点难点：重点：教学目的要求1难点：教学目的要求2教学课时数：一课时三、教学内容与过程：（一）导入新课可从诗人的生活经历和所处的时代背景导入；或可从“你知普希金有多少这一问题导入，让学生自主学习。（二）朗读诗歌三）指导学生朗读，让学生注意诗的感情基调，并注重诗的重音、节奏、停顿。（四）指名学生进行朗读，其余同学作出中肯的评价。【五）精要讲析：1 .?假设生活欺骗了你？是一首哲理抒情诗，诗人用诚挚的语言倾诉了自己对艰难生活的体会。2 .这首诗语调亲切和婉，热诚坦率；诗句清新流畅，热烈深沉。丰富的人情味和哲理意味是它打动人心的美好所在。六）作者在?假设生活欺骗了你？中表现了什么样的态度?（七）请同学结合生活实际，假设生活欺骗了你，你会如何去面对呢?（八）当堂检测：背诵、默写？假设生活欺骗了你？抽同学背，然后一起默写。【九）作业：1 .课后补充练习。2 .课外阅读：？假设给我三天光明？