2023年7月30日山东省德州乐陵教师招聘考试题教育基础知识.docx

2023年7月30日山东省德州乐陵教师招聘考试题教育基础知识一、单项选择题。本题共44小题，每小题1分，共44分。1教学的组织形式是围绕一定的教育内容、教育材料或教科书设计的。下列对教学组织形式说法恰当的是（）。A、他不受教育理念的控制B、他决定了教育目的与教育手段C、他反映了学习者身心发展的要求D、他控制着受教育者的整个过程2张阿姨到王阿姨家里做客，王阿姨看到张阿姨的女儿热情打招呼倒茶，说“你的孩子真懂事，你是怎么教育的”这种教育是指（）。A、制度化教育B、非制度化教育C、社会教育D、学校教育3两岁的彤彤看到爸爸在厨房炒菜的动作，觉得十分有趣，便拿起自己的玩具铲子甩开胳膊开始模仿爸爸“炒菜”，这印证了（）的教育起源理论。A、卢梭孟禄C、利托尔诺D、雅斯贝斯4在教学过程中，教师的主导作用不是直接实现的，必须变“教的目的”为“学的需要”，变“要我学”为“我要学”，这句话强调（）在教育中的重要性。A、教育的不确定性B、科学性C、学生主体性D、教材的结构性5关于古代教育正确的是（）。A、稷下学宫是战国时期研究文字艺术的专门学校B、隋朝科举制度正式确立，设立了崇文馆和弘文馆C、唐朝设置了国子监、四门学、礼学、算学、书学这六学D、明朝的中央教育机构是国子监，实行的积分法始于宋朝的太学620世纪以后，现代欧美教育思潮影响深远，下列教育观点属于要素主义教育的是（）。A、教师在教育和教学中具有核心地位B、教育的性质永恒不变，人的本质和人性永恒不变C、教育目的在于培养人类天性中共同要素D、一个人的能力由到遗传得来7以下著作中，体现教育与政治的重要关系的是（）。A、天工开物B、理想国C、春秋D、爱弥儿8下列中国近代教育家主张重视乡村教育，主张乡村教育者要“农民化”的是（）。A、黄炎培B、叶圣陶C、晏阳初D、陈鹤琴9该老师在日记中这样提到乡村学生与城里学生相比更加腼腆，思维不活跃，不广阔，这体现了孩子们发展的（）。A、顺序性B、个体独特性C、年龄差异性D、环境给定性10此老师在日记中说希望自己能和孩子们共同成长，这种是我国新型师生关系所提倡的（）。A、教学相长B、有教无类C、志同道合D、尊师重道11文章中的书签属于哪种直观？（）A、实物直观B、言语直观C、教材直观D、信息直观12下列不适合作为祝福语的是（）。A、希望你能尽情的在知识的海洋里畅游B、希望你只听老师的话做一个天天向上的好学生C、希望你的学习成绩芝麻开花节节高D、希望你继续保持自己的特长做一个发光发热地小太阳13老师让学生穿上“地球”来学习地球的运动属于下面哪种方法？（）A、谈话法B、激励法C、演示法D、实验法14老师课下让同学们相互配合，模拟地球公转，属于（）。A、实际操作法B、独立练习法C、发散思维法D、实验对照法15小菲遇到问题不是不懂装懂而是不会的请教老师,班主任在课堂上表扬她,让同学向她学习,属于（）。A、榜样示范B、实践奖励C、情景奖励D、实践鼓励16老师在教学过程中“提出问题让学生回答”属于（）。A、终结性评价B、定性评价C、形成性评价D、档案袋评价17学校进行优秀评比，设置流动红旗，在班级内悬挂，是为了（）。A、发挥同辈教育B、发挥教育的连贯性C、发挥平行教育D、优化校内规章制度18下列表述，属于席勒的美育思想的是（）。A、美育的内涵即自由B、趣味教育即审美教育C、美育是全面发展的人的生活需求中不可缺少的社会活动D、艺术即经验19信息时代家校沟通的模式很多，但按照传统，老师还是会家访，其蕴意是（）。A、蒙以养正B、不耻下问C、因材施教D、循序渐进20教育良心的道德价值体现为（）。A、教师对祖国未来和前途的深深关切B、教师和同事之间和平相处C、教师对相关法律严格遵守D、教师知识水平不断提高21人的心理是一种精神现象，具有内隐，流动，多变的性质，理解并说明它是相当困难的。但是，心理学必须正确地理解和明确地解说它。解释与说明心理现象，最根本的就是（）。A、找出心理现象或心理事件基本原因B、心理现象具有普遍和特殊并C、统计心理事件出现的概率及时机D、编制能够测量行为的量表22不是把动物关在笼子里，而是把人关在笼子里，运用的思维是（）。A、集中性思维B、聚合思维C、创造性思维D、发散思维23每个人的思维都有每个人的特点，这叫做思维的品质，思维的（）是政治家，思想家和科学家最突出的特征，在平凡事物中发现重大问题，揭示发展的规律。A、批判性B、深刻性C、广阔性D、独立性24小王因考试成绩不及格怕被批评改了分数，他既担心被家长发现受批评，又怕家长知道真实分数后不开心。这属于（）。A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、以上都是25多条通道的信息能够进入意识领域，得到知觉加工和识别信息的选择，依赖于刺激的知觉强度和意义。以上是（）对注意的机制的解释。A、双重加工理论B、资源限制理论C、过滤器模型D、晚期选择理论26归因是个体对自己成功与失败的原因所做的推导和解释，归因的相关理论已普遍应用于矫正学生行为等教学过程。在各个教学类别中，应受到最低评价的是（）。A、运气好、不努力的人B、能力低、不努力的人C、能力高、不努力的人D、运气好、任务容易的人27美国心理学家吉尔福特用因素分析法讨论智力结构，把智力结构分为3个维度，组成三维空间，下面属于智力结果维度的是（）。A、认知B、评价C、行为D、关系28贝多芬著名的欢乐颂是模仿法国作曲家卡地尼的作品，然后进行再创造产生的，这种创造力的开发采用了（）。A、群体法则B、移植法则C、对应法则D、综合法则29人格理论是心理学家对人性及其差异进行描述和解释所使用的概念体系，人本主义理论是其中重要一派。下列选项中属于人本主义所持观点的是（）。A、自我概念是在个体与环境互动的过程中形成的B、处在同样的情境中，不同的人有不同的行为，经历了同样的事件，确的人有不同的感受或观点，这些人格的差异都是由于建构世界的方式不同C、在心理学的意义上，人的历程是由他预期事件的方式所引导的D、人的身心组织是一个能量系统，能量可以被压抑，但不能被消除30教学开始时的导入环节属于教学中的（）。A、随意注意B、无意注意C、有意后注意D、有意前注意31华生是行为主义心理学的创始人，他认为学习的实质是形成（）。A、习惯B、态度C、惩罚D、消退32观察学习，教师做法不恰当的是（）。A、为学生树立良好榜样B、表扬学生C、不批评学生，给改正的机会D、为学生创造再现榜样行为的机会33学生在教育系统中的特殊地位使得学生的学习活动，具有不同于一般人类学习的特点。下列不属于学生学习的派生性特点的是（）。A、定向性B、语言性C、意义性D、直接性34学生的课前活动、思绪是多种多样的，上课铃响后，教师需要及时把他们的注意力从上节课或课间其他活动中，转移、集中到课堂教学上来，体现了课堂教学导入的（）。A、拓展作用B、指向作用C、深化作用D、置信作用35通过家鸽一节课的学习，“你能说出家鸽的主要特征吗？”教师运用的提问是（）。A、开放性提问B、理解提问C、运用提问D、分析提问36教学演示是直观教学的基本方法，落实直观性教学原则对课堂教学基本要求的措施之一，是在进行教学演示过程中处理好（）关系。A、直接经验和间接经验B、学生自导和教师服务C、抽象概念和理性思维D、感应经验和直接思维37（）是逐步推进，逐步展开，清晰有层次的板书，便于领会知识，理解教材内容和作者的思想的。A、回环B、照应C、逆进D、对比38教师课堂走动的基本要求不包括（）。A、走动要有控制，不能分散学生注意力B、走动或停留的位置方便教学C、关心每一位学生D、在学生身后停留39教学模式多种多样，其中只重视外显行为，忽视内在教育的教学模式是以（）理论为指导。A、个人发展B、社会作用C、行为主义D、选项缺失40书面作业是衡量学生对课程内容把握的标准，以下属于书面作业的是（）。A、选项缺失B、完成某项实验C、完成网络问卷D、抄写41以下中小学生惩戒规则不属于违规违纪进行管理、矫正遵循的原则的是（）。A、符合教育规律，注重育人效果B、关注学生心理，坚持效率第一C、遵循法制原则，做到客观公正D、选择适当措施，与学生过错程度相适应42一个体育学校，老师体罚学生，经教育后不改正，仍然体罚学生，学校可以怎样处理老师？（）A、解聘B、行政拘留C、罚钱D、选项缺失43下列哪部法律规定了学校应对未成年人进行保护，引导学生培养社会公德，树立并践行社会主义核心价值观？（）A、民法典B、家庭教育促进法C、未成年人保护法D、行政许可法44学生在课堂上随意说话，老师一再提醒，他都不予理睬。以下哪些处理方式是正确的？（）A、罚款100元B、操场罚跑二十圈C、立即驱逐出教室D、本课期间在教室里罚站立二、多项选择题。本题共11小题，每小题1分，共11分。45关于班级授课制说法正确的（）。A、固定的人数B、固定的时间C、没有课间和休息时间D、以班级为单位46一个人能听到比别人弱一半的声音，关于听觉说法正确的是（）。A、感受阈限比别人小一半B、绝对感受性比别人高一倍C、差别感受性一生不变D、此人差别感受性与差别感受阈限成正比47一年级小学生林林总爱在桌子上乱涂乱画，教师的哪种教育方式，体现对他行为的强化（）oA、老师罚他打扫卫生B、要是能够改正习惯，就奖励一个大红花C、老师发现他每次在课桌上乱涂乱画，就罚他写一页作业，直到他改正过来D、老师告诉他如果他不改正，就和他的妈妈进行沟通48感知的主要表现（）。A、客观事物的概括和间接B、一切生理活动的必要条件C、过去事物的反应D、高级心理活动的基础49道德感和美感都是在社会实践和教育影响下形成和发展的，下列关于道德感和美感表述正确的是（）。A、都受社会生活条件制约B、两者密切联系相互交织C、两者对我们生活都有重要意义D、都是一种内心体验50陈述得好的教学目标必须符合的基本要求有（）。A、应陈述教师的行为B、应反映学习的类型C、应陈述学生通过一定的学习后学生的内外心理状态的变化D、应明确、具体、可观察51教学中音量的变换主要是为了克服一种音量响到底的做法,使音量具有可察觉的明显的变化,其中短暂停顿是一种有力的教学方式，能发挥的积极作用有（）。A、具有较高的诱发警城的作用B、帮助学生将注意力迅速的转移到教学内容上C、增强教学的节奏感D、使学生产生难以忍受之感52每个人都有自己的主导认知方式，易于冲动的孩子更容易引发令人头痛的课堂纪律问题。他们出现问题行为可能是因为（）。A、想引起注意B、想显示力量C、想要报复D、想要逃避53下列选项属于教学设计中微观设计的有（）。A、制定课程计划B、制定课程标