示范幼儿园小班故事教案教学设计：《爱吃水果的牛》.docx

示范幼儿园小班故事教案教学设计：爱吃水果的牛小班图画书阅读爱吃水果的牛活动目标：1、通过阅读故事，知道水果、牛奶养分好，爱吃水果和牛奶。2、培育幼儿良好的阅读习惯。活动预备：图画书一本，实物（木瓜、杨桃），每人一份表格和一张笑脸贴纸。活动过程：一、出示第2021页图片，引导幼儿观看，引起幼儿的阅读爱好：师：这是什么动物？对，这是只奶牛。它的肚子里都有什么？小结：它的肚子里有苹果、西瓜、木瓜、香蕉原来它是一只爱吃水果的牛。二、通过实物投影仪，师幼共同阅读，通过提问关心幼儿理解故事的内容。师：你们听过这个故事吗？（没有）让我们一起看图画书爱吃水果的牛。提问：1）在一个长满各种果树的森林里。爱吃水果的牛就住在这里，它在哪里呢？（请幼儿上来手指）2）仆人喂了它好多好吃的，都有什么？（2,3,4页）有（西瓜）。有（）今日陈老师把这个水果伴侣请过来了，我们一起把它变出来。变变变大家一起来闻闻，这个又香又有养分的水果伴侣叫木瓜，我们一起来说说看。这个像星星一样的水果你们见过了没有？陈老师也把它请到了我们这里，让大家熟悉一下。它的名字叫杨桃，把它切开后就像星星一样了。再从第2翻至第4页，重新巩固下水果名词。3）一只晚上，突然怎么样了？（第5页）（动作提示）4）仆人被风吹了以后他怎么样了？你能看出来吗？你从哪里看出来？5）邻居们也怎么样了？那么小牛观察仆人和他的邻居们都生病了，心里会怎么想？（很难受，很焦急）6）爱吃水果的牛有没有生病呢？（没有）对，只有爱吃水果的牛没有生病。7）仆人生病了，爱吃水果的牛是怎么照看仆人的？小牛给仆人喝什么？（真是只会关怀人的小牛呀！）8）除了红红的草莓牛奶，它还给仆人喝什么牛奶？请学小牛说:“请喝杯”草莓牛奶”吧！9）喝了水果牛奶，仆人的病怎么样了？10）生病的邻居们也学着吃水果了，大家都变的怎么样了？三、师生再次阅读图书，引导幼儿从左到右，一页一页地翻。通过翻阅画面，再次感知故事的内容。师：爱吃水果的牛为什么不会生病？让我们到图画书中来找答案吧！我们一起来边看边说吧！师：故事讲完了，你们找到答案了吗？为什么爱吃水果的人不简单生病？使幼儿获知水果、牛奶是有养分的食品。（由于水果里面有许多的养分，维生素C能预防我们感冒）师：你喜爱吃水果的牛吗？为什么？总结：这只奶牛不仅爱吃水果，也情愿去照看它的仆人。当它的仆人需要它的时候，还挤水果牛奶给他喝。当我们家里人或伴侣生病了，我们应当怎么做？你平常最喜爱吃什么水果？你们喜爱吃这么多水果呀！那你们的身体肯定也很棒了。四、延长活动：师：我们不仅要爱吃水果多吃蔬菜多喝牛奶，还要样样东西都爱吃。才能更健康，对吗？今日，老师带来了一张表格，表格里呢有很多有养分的食品，请宝宝和爸爸妈妈在自己喜爱的食品上添上一个笑脸，我们来比一比看看谁爱吃的东西最多，谁最不挑食现在，你就带着表格到爸爸妈妈身边去吧！